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把100用学过的图表示出来
某同学用
100
mL的量筒量取一定液体的体积,如图所示,回答下列问题:(1...
答:
(1)根据图中所示可以知道量筒中液体的体积为42mL;(2)用量筒量取液体时,当液体的接近所需体积时改用胶头滴管滴加;(3)仰视读数偏小,所以量取的实际体积大于44mL.故答案为:(1)42mL;(2)胶头滴管;(3)大于.
学校的外形是长
100
米,宽80米的长方形,请你选择合适的比例尺,
把图形
画
出
...
答:
长
100
米,画成20厘米是适宜的。20:10000=1:500 宽80米画成8000×1/500=16(厘米)
(2014?兰山区一模)如图
表示
的某同学用
100
mL量筒最取一定体积液体的操作...
答:
量液时,量筒必须放平,视线要与量筒内液体的凹液面最低处保持水平,再读出液体的体积.图中是俯视,如果俯视则会使读数偏大,造成实际量取液体的体积偏小;故答案为:小于.
...画图时能
把图
上距离标注在图上吗?比如实际长度
100
米图上距离1_百度...
答:
哦,不!这个画成一厘米就行。希望能帮到你,请采纳!您的采纳是我前进的动力,也能给你带去财富值……
用传统流程
图表示
:问:求1+2…+
100
(C语言、传统流程图)
答:
流程图:c语言代码:include <stdio.h> int main(){ int i,sum=0;for(i=1;i<=
100
;i++)sum+=i;printf("%d\n",sum);return 0;}
小学各年级数学知识点总结
答:
四年级教材中的路程问题(第七册59—61页),很容易通过例题中的线段图理解问题。对于第七册第64页的习题5,学生们也能轻松地把情景图用线段
图表示出来
;第八册“解方程一”(第95页)的练习2,即使学困生也很容易列出方程,我所教的两个班的学生能把一些方程用线段
图画出来
,比如97页的练习l、2,通过这种 思维...
教学楼的地基是长方形,长68米,宽16米,用1比
100的
比例尺把它画在图纸上...
答:
比例1:
100的
意思是:你画花在图纸上的线段如果是 1mm(毫米),那么它的实际长度应该是 1mm×100 =100mm;那么,68m×16m的实际尺寸在图纸上应该
表示
的长度应为实际长度的百分之一,即图纸尺寸为 680mm×160mm ,面积为 108800 mm^2
100
道数学题 小学六年级的(简单点,有答案,不要应用题,O(∩_∩)O谢谢...
答:
(1)0.8×33×1.25 (2)×+÷10 (3)9.56+4.875-+1.44 (4)÷6-× (5)4.6×1+8.4÷-1×5 (6)99.9×999+99.9 (7)4÷1+6× (8)18×+2×- (9)2×80××1.25 (10)25×1.25×4×8 (11)0.7+3.9+4.3+6.1 (12)7.35×99+7...
四年级下册数学《条形统计图》教案
答:
课件
出
示例1的统计表。 教师:从收集的统计表中,你们获得了哪些信息?学生可能回答:小红踢120个,小方踢
100
个,小红比小方多踢20个…… 教师:从统计表中我们可以获得很多信息,你能根据统计表中的信息制成统计图吗?怎么制呢?学生可能回答:可用我们
学过的
条形统计图来
表示
,画3根就可以表示3个同学。 教师:1格表示...
如何在1:
100的
建筑图上 画出1:50的卫生间大样图?
视频时间 1:50
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