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我的伯父鲁迅先生鲁迅精神
《
我的伯父鲁迅先生
》的主旨是什么?
答:
鲁迅先生
是一个爱憎分明,为自己想得少、为别人想得多的人,表达了作者对鲁迅先生的无比怀念、热爱与敬仰之情。忧国忧民,情之所系。鲁迅先生用满腔热忱和无私的行动实践了自己“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛”的人生追求,他
的精神
,他的情怀,是我们人生道路上一盏不灭的明灯,指引着我们为爱前行...
《
我的伯父鲁迅先生
》说明了什么道理?
答:
说明
鲁迅先生
是一个事事为别人着想,爱憎分明的人。本文记叙了鲁迅先生的几件事,赞扬了鲁迅先生为别人想得多,为自己想得少的崇高品质和敢于斗争
的精神
。表现了鲁迅先生对待学习认真严肃,痛恨旧社会,热爱劳动人民的感情。本文作者通过回忆
伯父鲁迅
给自己留下印象深刻的四件事,赞扬了鲁迅先生的高贵品质...
《
我的伯父鲁迅先生
》说明了什么道理?
答:
说明
鲁迅先生
是一个事事为别人着想,爱憎分明的人。本文记叙了鲁迅先生的几件事,赞扬了鲁迅先生为别人想得多,为自己想得少的崇高品质和敢于斗争
的精神
。表现了鲁迅先生对待学习认真严肃,痛恨旧社会,热爱劳动人民的感情。本文作者通过回忆
伯父鲁迅
给自己留下印象深刻的四件事,赞扬了鲁迅先生的高贵品质...
《
我的伯父鲁迅先生
》的课文中鲁迅是个什么样的人?
答:
《
我的伯父鲁迅先生
》的课文中鲁迅先生是一个爱憎分明,为别人着想得多为自己想得少的人,表达了作者对鲁迅先生敬爱的感情。此文通过回忆伯父鲁迅的几件事,以及他给“我”的教育,反映了他读书一丝不苟,同情和关怀劳动人民的性格特征,赞扬了鲁迅“为自己想得少、为别人想得多”的优秀品质,同时又...
《
我的伯父鲁迅先生
》的中心意思是什么?
答:
鲁迅先生
是一个爱憎分明,为自己想得少、为别人想得多的人,表达了作者对鲁迅先生的无比怀念、热爱与敬仰之情。忧国忧民,情之所系。鲁迅先生用满腔热忱和无私的行动实践了自己“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛”的人生追求,他
的精神
,他的情怀,是我们人生道路上一盏不灭的明灯,指引着我们为爱前行...
我的伯父鲁迅先生
说明什么道理
答:
说明
鲁迅先生
是一个事事为别人着想,爱憎分明的人。本文记叙了鲁迅先生的几件事,赞扬了鲁迅先生为别人想得多,为自己想得少的崇高品质和敢于斗争
的精神
。表现了鲁迅先生对待学习认真严肃,痛恨旧社会,热爱劳动人民的感情。本文作者通过回忆
伯父鲁迅
给自己留下印象深刻的四件事,赞扬了鲁迅先生的高贵品质...
《
我的伯父鲁迅先生
》中鲁迅先生是一个怎样的人
答:
是一为自己己想得少,为别人想得多,热爱生活,关心晩辈,受人爱戴的人
我的伯父鲁迅先生
主要内容 表达了什么
答:
1、此文通过回忆伯父鲁迅的几件事,以及他给“我”的教育,反映了他读书一丝不苟,同情和关怀劳动人民的性格特征,赞扬了鲁迅“为自己想得少、为别人想得多”的优秀品质,同时又表达了作者对鲁迅的无比怀念、热爱与敬仰之情。2、《
我的伯父鲁迅先生
》是现代作家周晔于1945年创作的一篇散文。后被选入...
我的伯父鲁迅先生
表达了我什么样的思想感情?
答:
《
我的伯父鲁迅先生
》的课文中鲁迅先生是一个爱憎分明,为别人着想得多为自己想得少的人,表达了作者对鲁迅先生敬爱的感情。此文通过回忆伯父鲁迅的几件事,以及他给“我”的教育,反映了他读书一丝不苟,同情和关怀劳动人民的性格特征,赞扬了鲁迅“为自己想得少、为别人想得多”的优秀品质,同时又...
我的伯父鲁迅先生
这篇课文主要赞扬了什么?
答:
鲁迅先生
对待学习认真,痛恨旧社会、同情劳动人民、为别人着想的高贵品质。鲁迅先生就是这样的一个人,他为自己想得少,为别人想得多。作为一个长者,他关心下一代的成长:作为一个革命者,他为人民说话,为劳苦大众呐喊而四处“碰壁”。作为一个先生,他救助车夫、关心女佣,同情劳动人民。同时,他又有...
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