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我国教师的法律身份是
教师
应如何行使管理学生的权利
答:
教师权利义务体系是
教师法律
地位的表现.要保障教师的合法权益,首先需要明确教师在各种法律关系中的法律地位,科学定位
教师的法律身份
.随着我国教育制度改革及教师人事管理制度改革的深入,教师的法律地位问题显得日益突出和关键,已成为当前我国教育法学研究和法制实践中的一个重要课题.要重构
我国的
教师权利义务体系,...
教师
职业的地位包含哪些
答:
3.教师职业的政治地位 即指教师职业在国家或民族的政治生活中所处的地位和所起的作用,表现为
教师的
政治
身份
的获得、教师自治组织的建立、政治参与度、政治影响力等。教师政治地位的高低是与时代及社会制度紧密地联系在一起的。在
我国
,教师享有广泛的民主权利和崇高的荣誉,并以
法律
的形式保障教师应有的...
教师具有怎样
的身份
和地位【
教师的
权利和义务】
答:
(3)指导学生的学习和发展,评定学生的品行和学生成绩。(4)按时获取工资报酬;享受国家规定的福利待遇;寒暑假期带薪休假。(5)对学校教育教学的管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议,通过教职工代表大会或者其他形式参与学校的民主管理。2、
教师
应当履行下列义务:(1)遵守宪法、
法律
,有高尚的...
教师的
义务是什么
答:
“
教师
权利”可以分解成两个词: “教师”和“权利”。要讨论
法律
意义上的“教师权利”, 首先分别讨论法律意义上的“教师”和“权利”。 法律意义上的“教师”在
我国
表述为履行教育教学职责的专业人员, 承担教书育人、培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。我国《教师法》的立法解释表明: 法律上的“...
你如何看待“山东立法禁止
教师
有偿家教”一事?
答:
但在他看来,有偿家教与业余兼职是有区别的。业余兼职是教师在按要求完成本职工作的前提下,利用业余时间在其他教育机构兼任教育教学工作,或接受学生家长委托为其子女进行学习辅导。这种补课尽管也会获得报酬,但显然不应属于有偿家教的范畴。由于《教师法》第三条规定
教师的法律身份是
“履行教育教学职责的...
请问学校的
教师
和职工,有什么区别的?
答:
教师身份是
干部编制,职工身份是工人编制,这是真正的区别。教师是指学校中直接从事教育、教学工作的专业人员,职员是指从事学校管理工作的人员,教学辅助人员是指学校中主要从事教学实验、图书、电化教育以及卫生保健等教学辅助工作的人员,工勤人员是指学校后勤服务人员。非在编教师即为临聘人员或者称作合同工...
世界各地
教师的
待遇情况如何
答:
我国中小学教师存在如下问题:1、《教师法》颁布之前,
我国的教师身份是
国家干部,《教师法》颁布之后,教师身份由国家干部变为专业人员,教师与学校构成劳动关系,但教师工资比照公务员,又不适用《劳动法》,造成
教师法律身份
不明确,导致合法权益得不到保障。2、《国家教育督导报告2008》显示,全国有508个...
当高中
老师
需要哪些必备的资格证书?
答:
其次,应试能力不可或缺。通过选拔性考试,证明你具备扎实的知识基础和教学能力,是高中学校录用的重要标准。专业资格是通行证,国家教育部颁发的教师资格证是你的必备证件。它是你作为
教师的法律身份
证明,没有它,你的教育梦想将无法启航。普通话的流利程度也是衡量标准,普通话等级证书是评定职称的关键,...
新
中国
成立后,对
教师的
任用,
我国
采用过什么制度
答:
《高等学校教师职务试行条例》、《中等专业学校教师职务试行条例》、《中学教师职务试行条例》、《小学教师职务试行条例》(1986年,国家教委和中央职称改革领导小组联合发布)根据上述
的法律
条款,
我国教师的
任用主要分为教师职务制度和教师任用制度。教师职务是根据学校教学、科研等工作需要设置的有明确职责、...
教师
法属于什么
法律
视频时间 00:50
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