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慈母情深一文表现了我对母亲的什么
慈母情深的
主要内容
答:
课文讲述的是作者梁晓声在少年时代渴望得到一本心爱的长篇小说,想得整天失魂落魄,贫穷辛劳的母亲不顾同事的劝阻,用龟裂的手指掏出了一大把毛票,毫不犹豫给钱让“我”买书。作者深感不安,他用这一元五角钱
给母亲
买回来了一瓶水果罐头,结果遭到一顿数落。尔后母亲又凑齐了一元五角,作者拥有了平生第...
慈母情深一文表现了母亲的什么
?
答:
慈母情深一文表现了
母亲的对孩子无私的爱。贫穷辛劳的母亲不顾同事的劝阻,毫不犹豫地给钱让“我”买《青年近卫军》。因为慈祥的母亲不仅为养活孩子辛勤工作,还为孩子提供精神食粮,表现了母亲对孩子无私的爱。这个课题表达了作者
对母亲的
感激、敬爱之情。慈母情深课文分段:1、第一部分(1-4):写“我...
《
慈母情深
》中,作者着重刻画了一位怎样的
母亲
?
答:
由于学生不了解当时的时代背景,也就难以理解作品中人物的感情。因此教学中,要及时补充相关的背景材料,抓住文中母亲神态和语言的细节,引导学生体会
慈母情深
。作者在小说中记叙了母亲在极其艰难的生活条件下,省吃俭用,支持和鼓励“我”读课外书的往事,
表现了
慈母对子女的深情,以及孩子
对母亲的
敬爱之情...
慈母情深
主要写
了什么
?
答:
买《青年近卫军》的事,段落大意如下:第一段(第1至4自然段):“我”迫切希望得到一本《青年近卫军》。第二段(第5至34自然段):“我”到车间找母亲要钱,用
母亲给我的
钱给她买了一听罐头,母亲数落“我”一顿,又给了“我”书钱。第三段(第35自然段):“我”有了第一本长篇小说。
慈母情深
主要写
了什么
内容?
答:
主要内容:课文讲述的是作者梁晓声在少年时代渴望得到一本心爱的长篇小说,想得整天失魂落魄,贫穷辛劳的母亲不顾同事的劝阻,用龟裂的手指掏出了一大把毛票,毫不犹豫给钱让“我”买书。作者深感不安,他用这一元五角钱
给母亲
买回来了一瓶水果罐头,结果遭到一顿数落。尔后母亲又凑齐了一元五角,作者...
《
慈母情深
》的写作背景是
什么
?
答:
课文写的是60年代初的事情,当时正是国家困难时期,大多数老百姓的家境都很困难,全国12个县在1959年至1962年间,因饥饿及非正常死亡人口超过100万人以上,所以一元五角钱哪本书在当时是很不容易的事儿。
学了《
慈母情深
》这一课,我深深地感受到了“
母亲
”平凡而又伟大的爱...
答:
今天我读了《
慈母情深
》一课,作家是梁晓声,这篇课文主要讲:作者很想买《青年近卫军》这本小说,他想得失魂落魄,他去向母亲要钱买书,贫穷的母亲不顾同事的劝阻,毫不犹豫地将钱塞给儿子,让儿子买书,说完,便又埋头开始工作了,作者看母亲瘦小的身影,心里不好受,便
给母亲
买了一听母亲爱吃的水果罐头,晚上,作者被母亲...
《
慈母情深
》种我为何把要买书的钱替
母亲
买了水果罐头?母亲为何再一 ...
答:
1、仔细默读,研读专题:课文中哪些词句能
表现
“
慈母情深
”?你从中体会到
什么
?点拨:(1)、理解我家境的贫寒。连“破收音机”都“已经卖了,被我和弟弟妹妹们吃进肚子里了。”“
母亲
掏衣兜,掏出一卷揉得皱皱的毛票,用龟裂的手指数着。”(2)、体会母亲挣钱的艰辛。工作在噪声震耳欲聋的角落...
读
慈母情深
。你想对文中的
母亲
说点
什么
。
答:
《
慈母情深
》读后感范文2 读了《慈母情深》这篇文章后,我的感受非常深。这篇文章讲的是”我“想买一本叫《青年近卫军》的一本书,于是去
母亲
工作的地方要钱,发现母亲赚钱非常不容易,而且还非常辛苦,”我“看到这样本来不想说要钱的,可还是说出来了,母亲虽然没有钱,但还是毫不犹豫的
给了我
钱...
《
慈母情深
》中的
母亲
,你认为他是一个怎样的母亲?多写几处。
答:
《
慈母情深
》是著名作家梁晓声的小说《母亲》里的片段.记叙了梁晓声的母亲在极其艰难的生活条件下,省吃俭用,支持和鼓励“我”读课外书的往事,
表现了
慈母对子女的深情,以及孩子
对母亲的
敬爱之情.文中的母亲是一位(瘦弱)、(为了孩子可以付出一切)、(通情达理)、(爱子深情)(深明大义)(挣钱...
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