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情感的内容
诗经《蒹葭》的只要
内容
是什么?表达了主人公怎样的内心
情感
?
答:
这首诗以水、芦苇、霜、露等意象营造了一种朦胧、清新又神秘的意境。表达了主人公怅然若失而又热烈企慕友人的心境。早晨的薄雾笼罩着一切,晶莹的露珠已凝成冰霜。一位羞涩的少女缓缓而行。诗中水的意象正代表了女性,体现出女性的美,而薄薄的雾就像是少女蒙上的纱。她一会出现在水边,一会又出现在水...
理智与
情感的内容
梗概
答:
爱德华不愿,他母亲竟剥夺他的继承权,把财产传给次子罗伯特,这时,埃莉诺心胸还是那样开阔,受人之托,通知爱德华可以得到一个牧师的职位,有条件和露西成婚。哪知露西转而去追求那交好运的罗伯特,和他结了婚。这样,埃莉诺和爱德华才能终成眷属。理智与
情感
艺术特色——风格 在简·奥斯汀《理智与情感》...
情感
教学模式
内容
答:
情境,是指能够激发学生
情感的
环境。情感的培养与触发与一定的情境相关。良好的情境会激发学生强烈的爱憎、好恶,点燃起学生思想的火花,唤起学生探求真理的欲望。相反,如果没有必要的情境,教师冷淡、呆板、萎靡不振,学生缺乏必要的情绪体验,必然会使学生情绪低沉。在思想政治课教学中,教师应根据教学
内容
...
...的只要
内容
是什么?表达了主人公怎样的内心
情感
答:
这首诗以水、芦苇、霜、露等意象营造了一种朦胧、清新又神秘的意境。表达了主人公怅然若失而又热烈企慕友人的心境。早晨的薄雾笼罩着一切,晶莹的露珠已凝成冰霜。一位羞涩的少女缓缓而行。诗中水的意象正代表了女性,体现出女性的美,而薄薄的雾就像是少女蒙上的纱。她一会出现在水边,一会又出现在水...
小学生的情绪,
情感
有什么特征
答:
小学生情绪的发展特点 人们认为“头脑”和“心灵”是组成人类精神世界的两大重要部分,“头脑”是认知的领域,它给人的行为以方向,“心灵”是
情感的
领域,它给人的活动以色彩。就是因为“心灵”世界的存在,以及有情绪、情感这样的染色剂、催化剂的存在,所以人类的生活才那么多姿多彩、有声有色。在...
小学生情绪的特点
答:
情绪是人类和动物所共有的一种反 映形式,具有外显性和即时性,常随情况的变化而变化。情绪有许多种类,人类 最原始的四种情绪就是愉快、愤怒、恐惧和悲哀。
情感
是广义情感中的一种,是较高级的情感现象,它侧重于情感现象
的内容
方面。情感与人的基本社会性需要相联系,所以并不是与生俱有的。情感...
京剧《贵妃醉酒》的
情感
,和
内容
是什么?
答:
剧情梗概唐玄宗先一日与杨贵妃约,命其设宴百花亭,同往赏花饮酒。至次日,杨贵妃遂先赴百花亭,备齐御筵候驾,孰意迟待移时,唐玄宗车驾竟不至。迟之久,迟之又久。乃忽报皇帝已幸江妃宫,杨贵妃闻讯,懊恼欲死。杨贵妃性本褊狭善妒,尤媚浪,且妇女于怨望之余,本最易生反应力。遂使万种...
毛泽东《沁园春 长沙》中词的上阕和下阕
内容
和蕴含的
情感
有何不同?
答:
2、下阕
内容
为:通过对往昔斗争生活的回忆,回答了“谁主沉浮”的问题。号召人们发扬勇敢无畏的精神,坚定无产阶级立场,为了民族的解放,担当起“主”中国革命“沉浮”的历史责任。二、上阕和下阕蕴含的
情感
不同为:1、上阕写景,描绘了美丽壮观的湘江深秋景色,并且由景而自然地抒发了作者的感受,提出...
情感
与形式
的内容
提要
答:
它运用艺术史、文学史中的丰富材料,并结合心理学、社会学,对艺术的本质作了深刻的揭示,得出了艺术是人类
情感
符号的创造的结论。与此同时,它还对西方美学史上诸多有影响的美学理论进行了分析和评论。
夜雨寄北
的内容
是什么,表达了作者怎样的思想
感情
答:
《夜雨寄北》唐代:李商隐 君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。诗中表达了作者思归的急切心情。既描写了今日身处巴山倾听秋雨时的寂寥之苦,又想象了来日聚首之时的幸福欢乐。此时的痛苦,与将来的喜悦交织一起,时空变换,释义一:你问我回家的日期,归期难定,今晚...
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