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情境创设的八个途径
什么是“自然
情境
教学法”
答:
创设情境的途径
初步归纳为以下六种:1.生活展现惰境即把学生带入社会,带入大自然,从生活中选取某一典型场景,作为学生观察的客体,并以教师语言的描绘,鲜明地展现在学生眼前。2.实物演示情境即以实物为中心,略设必要背景,构成一个整体,以演示某一特定情境。以实物演示情境时,应考虑到相应的背景,如“大海上的鲸”...
好教师必须要熟练的教学模式之一——
情境
教学模式
答:
情境创设的
方式很多,总结起来就以下六点:1、用语言描绘情境。就是教师引导学生用生动形象、富于情趣的语言来叙述生活中的事情,描述生活中的场景和人物等。语言是教学的基本手段,用语言来描绘情境,自然成为生活化教学情境创设的最基本
途径
。2、用教具触发情境。就是用一定的实物、图画、表格等展现现实...
阅读教学中如何
创设
有效的教学
情境
答:
孔子的这段话,在肯定启发作用的情况下,尤其强调了启发前学生进入学 习情境的重要性,所以良好的教学情境能充分调动学生学习的主动性和积 极性,启发学生思维、开发学生智力,是提高教学实效的重要
途径
。因此,老师们常常将情境教学频频用于自己的课堂,教学
情境的创设
成了当前语 文课堂教学常用的一种方法...
情境
教学法的基本方法
答:
2016-05-28 情景教学法的方法 2010-06-11 什么是情景教学法 24 2015-01-17 情境式教学的具体方法常见的有哪些 1 2017-06-20 情境教学法是新教学方法吗 2016-05-26 情境教学法的介绍 2013-11-16 情境教学的几种
创设
方法 1 2018-01-01 有效的教学
情境的
方法和
途径
有哪些 1 更多类似问题 > 为...
课堂教学中
情境创设
引导学生进入数学学习活动的导入方式有哪些_百度知 ...
答:
所以,在数学课堂教学中,教师要有目的、有意识地
创设
各种问题
情境
, 才能引发学生产生认知上的冲突和困惑,引导学生在有实效的问题情境中自主学习、合作交流,激发起他们的探究欲望,获得基本的数学知识和技能。关键词:有效问题;情景;创设问题是数学教学的心脏,数学学习的过程也是一个不断解决问题的过程。有了问题,学生的...
怎样为幼儿学习语言
创设情境
答:
而为幼儿
创设
一个适宜的
情境
是达到这一目的的有效
途径
。新《纲要》明确要求:“创造一个自由、宽松的语言交往环境……发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。”那么,究竟什么是自由宽松的语言运用情境?怎样为幼儿运用语言创设一个自由宽松的情境呢?
如何
创设
英语课堂教学
情境
答:
学习即生活,我们若能在课堂上为学生创设生活化的情境,这样培养出的才是懂得生活,懂得交际的社会人。3.英语教学中的
情境创设
是提高教师能力素质的有效
途径
。教师在教学中应针对不同教学内容和教学对象的特点进行教学设计,这就是“因材施教”。“因材施教”是情境教学的一个重要部分,它对于学生的重要...
创设
问题
情境
是怎样的?
答:
教学过程是一个不断发现问题、分析问题、解决问题的动态变化过程。好的问题能诱发学习动机,启迪思维,激发求知欲望。学生的创造性思维往往是由遇到要解决的问题而引发的。因此精心
创设
问题
情境
是培养学生创造性思维的必要
途径
之一。①要善于质疑问难。“学起于思,思源于疑”。可见无疑则不思,疑为思的...
如何
创设
英语教学
情境
答:
我们倡导有效情境,摈弃无效情境。下面笔者将结合教学实际简要谈谈小学英语教学中情境的有效创设。一、有效的
情境创设
应当真实自然。创设符合教学内容的贴近学生生活的真实的教学情境是小学英语课堂实施有效教学的重要
途径
。小学阶段的教学内容与学生的生活、学习环境紧密联系,便于学生学用结合。教师要尽可能地为...
情景教学和
情境
教学的区别是什么?
答:
三、方法不同 1、情境教学法
创设情境的途径
一般为生活展现情境、实物演示情境、图画再现情境、音乐渲染情境、表演体会情境、语言描述情境六种。2、情景教学法 采用情景教学,一般说来,可以通过感知、理解、深化三个教学阶段来进行。参考资料来源:百度百科-情境教学法 参考资料来源:百度百科-情景教学法 ...
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