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怎样的教育是理想的教育
如何
用正确的方法
教育
孩子
答:
给孩子讲故事,要有耐心,故事有一定
的教育
意义。不要强加
理想
不要把当年未曾实现的理想强加在孩子身上,想让孩子去实现。适当的惩罚关爱孩子但适当时候适当的惩罚也是需要的,不要护孩子的短。适当的强硬措施教育并不一定只是讲道理,有时适当可以采取一些强硬的措施。樂思考孩子成长问题结合...
教育
的
理想
是什么?
答:
教育
的目的是让我们更好的认识自己,找到自己的人生路。人生的价值与意义是自己赋予的,其它任何人强加给你的都不是你的人生,而是别人的人生,所以要想知道人生为何,只有问问你自己的心,心之所至,就是你人生的方向,不要用别人的标准要求自己,否则你永远是舞台上的舞者,用一生的时间去演绎别人,...
教育
理念的核心是什么?
答:
贯彻以人为本
的教育
理念需要:重视学生个性差异,因材施教。保护学生的求知欲,顺势引导。树立学生主体意识,改变教学方法。以人为本,是科学发展观的核心。是中国共产党人坚持全心全意为人民服务的党的根本宗旨。过去的发展观认为,发展就是经济的快速运行,就是国内生产总值(GDP)的高速增长,它忽视...
全人
教育
的理念与智慧
答:
就其理念而言,“全人教育”是一种整合以往“以社会为本”与“以人为本”的两种教育观点,形成既重视社会价值,又重视人的价值的教育新理念。这是一种
理想的教育
观念,也是中外教育家的一种理想追求。易智慧之源全人教育的智慧来自古今中外的哲学家、教育家、政治家,他们的思想是全人教育的智慧之源。教育思想...
总是说大学
教育
松懈,可是大学教育的本质是什么呢?
答:
它是一种启蒙,一种唤醒,一种打开,一种点燃,是培育丰富的内心世界,提高他的精神高度,对学生进行人格养成
的教育
,而知识教育只是它较小的一部分。 比如人格养成,其实我们有特别珍贵的资源,中国是一个文明古国,诗书礼教之国,中国传统教育就是以人文教化为核心内容的一种教育,而且有培养的目标——君子人格,大家约定俗...
理想
国
的教育是
以什么为中心
答:
理想
国中
的教育是
以善为中心。 引导灵魂的转向,认识“善的理念”;最大的学习就是学习善的理念;每一个灵魂都追求善,作为自己全部行动的目标。在《理想国》中,柏拉图通过比喻形象地表达了他的目标:“这个给予知识的对象以真理,给予知识的主体以认识能力的东西,就是善的理念。”而教育是实现这一...
如何
成为孩子心中的
理想
老师
答:
每个孩子都渴望得到老师的关爱,当老师用真诚的心去关爱每一个孩子,给予他们鼓励和自信,孩子们会感受到那份特别的关怀,变得更加自信、开朗。游戏达人聪明的老师会巧妙地将
教育
融入游戏中,让孩子在玩乐中收获知识。这样的教学方式不仅让孩子觉得新鲜有趣,还能激发他们的学习热情。 抢首赞 评论 分享 举报 ...
理想
国中
的教育 是
以什么为中心
答:
理想
国中
的教育是
以善为中心。柏拉图认为教育的目的是引导人们追求“理念世界”中的最高主宰———“善”的理念,培养“爱学习”、“爱智慧”的城邦最高统治者———哲学王。哲学王是柏拉图设计的理想国的重要条件,他具有最好的灵魂,达到最高的知识,看见“善”,并能达到一定的高度。简介:柏拉图的...
《教育的目的》:我们到底需要
怎样的教育
?
答:
怀特海认为最
理想的教育
取决于一下不可或缺的因素:“教师的天赋、学生的智力类型、他们对生活的期望、学校外部环境所赋予的机会,以及其他相关因素。”“教育的成就取决于对诸多可变因素的精妙地调整,因为我们是在与有思想的人打交道,而不是与没有生命的物质打交道。激发学生的求知欲,提升其判断能力,锻造其对复杂...
教育
价值的分类及价值教育
答:
教育
价值是教育对人和社会的意义或作用。关于教育价值的分类有几种观点。工具价值和内在价值教育的工具价值指通过教育可达到的价值,它的客体不具有直接满足主体需要的属性,它的价值体现在促使其他价值的实现与完善中;内在价值指教育本身固有的价值。
理想
价值与现实价值教育的理想价值指教育以面向未来的目标,为未来...
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