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怎样才能让课堂活跃起来
如何
提高体育教师的自身素质
答:
体育教师只有熟悉并掌握体育运动方面的基础知识,以此触类旁通,
使
学生逐渐对个体育运动共通的特征有所认识,从而提高学生的整体艺术素质。三、综合能力 体育课与其他学科相比,更容易产生师生间的互动。教师只有加强师生间的互动,
课堂
气氛
才会活跃起来
,
才能
充分调动学生学习的积极主动性,让他们参与到课堂...
律动教学在小学音乐
课堂
中的运用论文
答:
(一)合理的体态律动能够激发学生的学习兴趣合理的体态律动能够激发学生的学习兴趣,例如一首英文歌让小学生学
起来
很难,但是如果让他们熟悉音乐,以听为主线,去引导他们拍手、点头、踏脚等做一些简单肢体动作,来调整学生的大脑活动,缓解
上课
时的疲劳状态。
活跃课堂
气氛,
使
学生有一个良好的学习心情,有利于接下来的教学活动...
课堂
太乱
如何
解决
答:
在口语交际教学中,因学生因思维
活跃
,教师又不
能
充分发挥主导作用,在交际过程中常常出现把握不住话题,偏离目标的现象。如教学《该
怎么
做》时,老师请同学表演了小松不小心打碎花瓶的片断,然后让学生讨论:如果你是小松,打碎花瓶以后,你该怎么做呢?有的认真地出主意说:“把打碎的花瓶藏
起来
。”有的说:“可以用自己的...
如何
激发学生学习的兴趣提高
课堂
答:
物动作、语言为主要表现方法且情节简单的课文,如在教学《学会看病》一课时,就可以运用课本剧的形式,把课文中的情节在
课堂
上再现,让学生在表演中深刻体会课文表达的内容,把握文章的表现方法。这样,既加深了对课文的理解,又
活跃
了气氛,引起了学生极大的学习兴趣,
使
其乐学。3、运用电教手段,创设情境...
小学语文阅读课
怎样
教
答:
这样,
课堂
气氛一下子
活跃起来
。在充分肯定大家的想法后,我因势利导,让学生们带着兴奋和各种设想打开课本,进行阅读,起到了较好效果。2、阅读中要求学生发现和提出问题在我们纠正“灌输式教学”方法的同时,我们的一些老师,把语文课堂变成了老师满堂提问、学生竞相抢答的智力竞赛,这是对教学互动的曲解。真正的互动必须...
如何
提高学生校园幸心理学活动课
答:
并在活动中,
使
学生不断
能
接受到新的信息和他人的反馈。从中获得新的经验。同时唤起学生内心深处存在的一些心理体验,增强其心理感受,以达到心理健康的目的。高年级活动的形式可以用创设问题情境、小组讨论、游戏、角色扮演、小调查、小测验等各种活动加以辅助,通过各种形式的活动让学生思想
活跃起来
,让学生全身心地获得...
在数学
课堂
中,
怎样
做到
能让
高年级孩子主动举手回答问题?
答:
面对以上种种现象,笔者采取了相应的措施:对学生的
课堂
表现进行动态考核。以一天为一个时间单位进行比赛,看看一天谁举手发言的次数较多,对每天都
能
举手发言的同学进行统计,让任课课教师在课堂上进行表扬,利用班会课进行总结表扬并和评优结合
起来
,以达到促进的目的。二、激励学生举手的几点措施 (一)...
浅析
怎样
提高历史
课堂
的教学效率
答:
作为一名历史教师,如何把琐碎的历史知识浓缩成精炼的便于记忆的内容,
怎样才能让
学生喜欢历史学科,主动去学,乐于去学,而不仅仅是为了考试去学历史,一直是我们努力探索的课题。我们应该探索高中历史课堂教学的新举措、新方法,让历史课堂活
起来
,提高教学效率。一、借用历史人物趣事来
活跃课堂
气氛 历史人物...
浅谈
怎样
创设小学数学
课堂
教学情境
答:
游戏如此反复轮流做了几次,使每个学生都有参加的机会,
课堂
气氛一下子
活跃起来
,不知不觉中融入到探索新知,为新课的学习作好了铺垫。四、创设操作情景,让学生动起来。实践操作
能使
学生积累丰富的感性知识,帮助学生理解和掌握数学概念、性质和规律,培养学生学习的主动性和积极性。教师在数学教学中要善于创设操作情景,...
如何
在小学数学教学中培养学生的合作能力
答:
一、激发合作学习兴趣 教育家乌申斯基说:“没有任何兴趣而被迫进行的学习,会扼杀学生掌握知识的意愿。”学习兴趣是学习的动力,它能激发学生的学习潜能,因此,学生只有对数学学习产生浓厚兴趣,
才能
促使学习活动
活跃起来
。(一)精心创设情境,引发学生学习兴趣 良好的开端是成功的一半,在
课堂
教学中,要
使
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