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怎样学会写化学方程式
如何
让学生掌握
化学方程式
的
书写
答:
这样学生就加深对这种关系的理解,为今后正确
书写化学方程式
打下良好基础。2、在关注学生
怎么学
这方面做得不够好 本节课我使用合作
学习
手册,但怎样使之更好地为学生服务、为教学服务?这方面经验较少,课后我进行反思,为了更好地用手册为学生服务、为教学服务,应该在课前预习,用几分钟时间给学生阅读...
如何
正确
书写化学方程式
教学设计
答:
课程
如何
正确
书写化学方程式
课型新授课 教学目标1.知识与技能 (1)通过具体化学反应分析、理解化学方程式的涵义。(2)了解书写化学方程式应遵守的原则。(3)能正确书写简单的化学方程式。2.过程与方法 (1)采用讲练结合的方法,调动学生的
学习
主动性。(2)采用归纳总结的方法,对配平化学方程式的方法加以总结...
如何
正确
书写化学方程式
的教学设计
答:
教学目标一、知识目标1、概述
书写化学方程式
应遵循的原则。2、掌握化学方程式书写步骤,初步
学会
配平化学方程式的方法。二、能力目标通过对具的化学反应的讨论、分析,使学生的思维能力得到锻炼。三、情感目标培养学生尊重事实、实事求是的科学态度。教学重点正确书写化学方程式。教学难点化学方程式的配平。培养学生...
如何
正确
书写化学方程式
说课稿学情分析
答:
从教材体系上看,《
如何
正确
书写化学方程式
》这个课题是继上一单元里所学的元素符号,
化学式
等知识的延伸和扩展,并与元素符号、化学式构成了九年级化学三个重要的化学用语。它在本单元中是联系质量守恒定律和进行化学计算的“中介”,是进行化学计算的基础,也是整个初中化学教学的重点之一。是学生
学好化学
的前提和保证,更...
如何
正确
书写化学方程式
说课稿
答:
1、教材地位和作用从教材体系上看,《
如何
正确
书写化学方程式
》这个课题,是继学生
学习
了一些化学反应且能用文字表达式来表达化学反应,及上一单元里所学的元素符号,
化学式
等化学知识的延伸和扩展,并与元素符号、化学式构成了九年级化学三个重要的化学用语。它在本单元中是联系质量守恒定律和进行化学计算...
知道反应物
如何书写化学方程式
答:
其次;知道反应物后,如果是单质,则根据常识,很容易确定反应过程及产物;如果是化合物,则先判断两化合物是由什么离子组成的,根据氧化还原反应的性质的:“失、升、氧;得、降、还”的特性确定反应后什么离子和什么离子结合,来确定产物,写好箭头两边的物质。注意在箭头上要注明反应条件!最后;根据...
我想问一下
化学方程式
应该
怎样
记,怎样知道产物是什么呢?
答:
1、无机
化学
推断反应的产物 复分解反应相对好记,原则是强酸制弱酸 (如苯酚和碳酸钠的反应)、溶解度低出 沉淀、中和和水解互为逆反应,有弱离子 才水解。 氧化还原反应背产物,根据产物中物种中 的氧化态确定系数。系数不用背,现用现 配平,平时多练习配平,因为考试时可能 会让写新的
方程式
。氧化...
如何
正确
书写化学方程式
说课稿二
答:
一、【教材分析】 1、教材地位和作用 从教材体系上看,《
如何
正确
书写化学方程式
》这个课题是继上一单元里所学的元素符号、
化学式
等知识的延伸和扩展,并与元素符号、化学式构成了九年级化学三个重要的化学用语。它在本单元中是联系质量守恒定律和进行化学计算的“中介”,是进行化学计算的基础,也是整个...
有什么简单的方法
学会化学方程式
配平
答:
将H2O x 2,这样两边的氧原子个数都是2的倍数,右边4个H,所以将 C2H2 x 2,H配平后,再看C,左边四个,所以将 CO2 x 4,这样C 、H都配平了,算一下右边几个氧原子,不够的在O2前面乘上一个数就可以了 ③观察法:.所谓的观察法我觉得就是凭感觉配.一般在看到
方程式
之后先找到最长的那个
化学式
,将...
初三化学:有关
化学方程式
的基本计算,打好功底,
学会
灵活运用!
视频时间 09:46
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