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心理逆反理论的心理机制
心理
防御
机制
来自哪种
理论
答:
精神分析。心理防御
机制
是潜意识的,当个体的本我欲望与客观实际条件出现矛盾而造成潜意识心理冲突时,个体就会出现焦虑反应,此时潜意识
的心理
防御机制就起到减轻焦虑的作用,来自于精神分析
理论
。
小学生
逆反
怎么办
答:
在对青少年的施教中,老师、家长及专职青少年教育的工作者们,普遍感到当代青少年存在比较严重的
逆反心理
现象,同时又表现出无计可施、无可奈何的状态。逆反心理正在使很多教育者的热情和积极性受到打击和动摇。为此,揭开逆反心理民实质、形成的原因、寻求解决它的良策的问题便撂在我们面前。 逆反心理及其一般
的心理机制
...
如何正确认识
逆反心理
?
答:
有些老师和家长经常埋怨学生和孩子不听话,总是把自己的话当作耳边风.他们对小孩子的这种
逆反心理
很难接受.其实,这是我们认识上的一个误区.我们只有正确的认识了小孩子的逆反心理,才能有效地开展工作和进行教育.逆反是指个体在过度接受某种刺激后所做出的逃避反应。这也是人类出于自然本能的一种自我保护性...
逆反心理
是哪个学者提出来的??
答:
如你让他向东,他偏向西;你让他做,他偏不做;你不让他做,他偏要做。作为发展心理现象,它具有鲜明的年龄的阶段性、半成熟和半幼稚的特征,青少年较为突出。对此既要正视和尊重他们的要求独立发展的一面,又要看到他们处于幼稚无知的一面。消除青少年
逆反心理
的关键在教育者的正确对待和教育
机制
。
青少年
逆反心理
的表现有哪些?
答:
青少年
逆反
(叛逆)
心理
的表现:1、否定性 对学校、教师的教育和学校制度,表现出一种不认同、不信任的反向思考和无端否定。2、评判性 ①评判学校和老师,评判老师的教学和行为。由于对学校部分老师的不认同和抵制,对老师所教的学科与相关科目学习出现滑坡情况;②评判社会对社会负面情况不接受和不理解。
什么是反
心理
学
答:
反向
心理
学(reverse psychology),心理治疗
理论的
一种。通过鼓动而不是攻击疾病症状以达到治疗目的的所有治疗技术及理论依据的总称。临床应用表明,采用直接“攻击”症状的治疗策略对有些患者疗效不佳。采用迂回的办法,即先鼓励患者充分地表现其症状,而后采用一些方法消除这些症状。[1]拉布金1977年将这类...
弗洛伊德认为
心理
发展的内部
机制
是
答:
弗洛伊德把潜意识的概念引入到意识领域,并提出了潜意识的概念。弗洛伊德认为,潜意识是心理发展的内部
机制
。他认为,人
的心理
发展受到潜意识的影响,潜意识中的本能冲动和欲望是推动心理发展的动力。这些本能冲动和欲望在儿童时期就存在,并在不同的阶段以不同的方式表现出来。人格结构
理论
弗洛伊德认为,儿童...
心理
学原理有哪些
答:
理论
导论》,《汉字问题》,《发生认识论原理》,《实验心理学手册》,《科学和人类行为》,《精神病学的人际理论》,《高级心理机能的发展》,《人格的模式和成长》,《论人的成长:一个治疗者
的心理
治疗观》,《普通心理学》,《科学心理学》,《认知心理学》,《同一性:青少年和危机》,《人类问题解决》,《神经心理学...
荣格四种
心理机制
都各自有什么作用?
答:
著名
的心理
学家CarlJung(卡尔.1875-1961)经过钻研,研究出了一种四重
机制理论
,称为“荣格的四大心理功能”。荣格认为,每个人的内心世界里都拥有四种心理功能:直觉Intuitive、思维Thinking、感受Feeling和感官Sensation。这四个心理功能组成了一个完整的内心世界。任何人都同时拥有这四种心理功能,而不是说...
逆反心理
的危害是什么?
答:
如你让他向东,他偏向西;你让他做,他偏不做;你不让他做,他偏要做。作为发展心理现象,它具有鲜明的年龄的阶段性、半成熟和半幼稚的特征,青少年较为突出。对此既要正视和尊重他们的要求独立发展的一面,又要看到他们处于幼稚无知的一面。消除青少年
逆反心理
的关键在教育者的正确对待和教育
机制
。
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