66问答网
所有问题
当前搜索:
微课助力高效课堂构建
如何打造小学数学
高效课堂
目标导学,先学后教,当堂训练"教学法_百度...
答:
“先学后教,当堂训练”是一种先进的、科学有效的
课堂
教学模式,也是一种课堂结构和教学方法,它是符合新课程改革理念的.搞新课程改革,就是要改变学生的学习方式,变老师讲学生听为引导学生自主、合作、探究性学习.怎样让学生自主、合作、探究性学习呢?“先学后教,当堂训练”教学模式作了科学的回答.“先学”和“当堂...
小学音乐教研工作计划
答:
数学教研活动以学生为本,以数学新课程标准理念为指导,加强学校课堂教学研讨,提高教师整体素质,促进学生全面、持续、和谐地发展。 二、数学工作要点 以
构建
优质
高效课堂
为中心,进一步发挥骨干教师的作用,将课堂教学落到实处。按照新课程标准的理念开展对课堂教学和学生学习评价改革的实践与研究。希望通过活动,逐步带动...
请阐述如何理解未来的
课堂
应定位于服务支持教学主体的自由与发展_百度...
答:
比如:采用各种视音频数据实时采集技术,及时地将
课堂
信息进行采集、分析、处理、存储,为课堂内实时互动提供支撑,也可为课后数据分析或挖掘提供支持。采用具有交互功能的触控屏技术所
构建
的多屏课堂环境,可以
助力
于课堂内人与技术、技术与环境之间的无缝链接,让教师的教更为生动形象,让学生的学更加直观...
小学英语教学毕业论文参考文献
视频时间 05:10
正比例的意义导学案
答:
关注学生体验
构建高效课堂
例谈如何有效培养学生的问题意识 白编应用题,提升综合能力 转换视角,在解决问题中提升数学素养 培养低年级学生问题意识的探究 培养学生空间观念的三部曲 立足概念本质,提升学生思维品质 例谈培养学生思维能力的策略 培养学生数学猜想能力的方法 培养创新意识提升数学素养 小学生数学...
微课
对教学的促进作用
答:
隐性知识”,并实现教学观念、技能的迁移和提升,从而迅速提升教师的课堂教学水平,促进教师的专业成长。促进教育自身的发展:无论是对于学生还是对教师而言,
微课
都是一次思想改革。它促成一种自主学习模式,同时,还提供教师自我提升的机会。最终达到
高效课堂
和教学相长的目标。
“
微课
”在教学中有哪些作用和意义?
答:
目标明确的
微课堂
使学员能够自己掌控课堂。他们可以选择自己想要学习的课程,按照自己的进度学习。他们可以无数次的回看课程,确保课程内容的理解与掌握。·微课在极大程度上支持了反转课堂的进行。节省了课堂时间更多的应用于交流与互动。·录制
微课程
比一小时长的课程方便快捷。·微课可重复利用性高,经久...
微课
在教学中真的有用吗
答:
展示优秀获奖
微课
作品;定期组织“微课库”的观摩、学习、评课、反思、研讨等活动,推进基于微课的校本研修和区域网上教研新模式形成,达到资源共享。无论是对于学生还是对教师而言,微课无疑都是一次思想改革。它促成一种自主学习模式,同时,还提供教师自我提升的机会。最终达到
高效课堂
和教学相长的目标。
"
微课
""对数学教学有何作用
答:
展示优秀获奖
微课
作品;定期组织“微课库”的观摩、学习、评课、反思、研讨等活动,推进基于微课的校本研修和区域网上教研新模式形成,达到资源共享。无论是对于学生还是对教师而言,微课无疑都是一次思想改革。它促成一种自主学习模式,同时,还提供教师自我提升的机会。最终达到
高效课堂
和教学相长的目标。
如何把
微课
运用于小学数学教学之中
答:
最终达到
高效课堂
和教学相长的目标。 五、如何制作
微课
(一)微课理解 1、微课定义 微课是指基于教学设计思想,使用多媒体技术在五分钟以内就一个知识点进行针对性讲解的一段视音频。 这些知识点,可以是教材解读、题型精讲、考点归纳;也可以是方法传授、教学经验等技能方面的知识讲解和展示。 2、微课与课堂教学区别 ...
<涓婁竴椤
1
2
3
其他人还搜
小学高年级是指几年级