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形而上者谓之道是唯物主义吗
形而
上学是什么?
答:
《易·系辞传》:“
形而上者谓之道
,形而下者谓之器。”形而上学是关于“道”的哲学,“形而下学”是关于“器”的科学技术、伦理道德、制度安排等等。作为哲学名词,其涵义有:⑴从黑格尔开始,把形而上学用作反辩证法的同义词.马克思
主义
哲学指出,形而上学的特点是用孤立、静止、片面、表面的观点...
形而上者谓之道
,形而下者谓之器出自哪里
答:
出自《易经·系词上》
形而上者谓之道
,形而下者谓之器——与哲学术语无关 现有关资料普遍都将《周易·系辞上》中的“形而上者谓之道,形而下者谓之器。”这句话提出来单独翻译,认为“形而上与形而下”是中国古代哲学术语;认为法则是无形的,称为形而上;器用之物是有形的,称为形而下...
什么是
形而
上学的思想?
答:
《易·系辞传》:“
形而上者谓之道
,形而下者谓之器。”形而上学是关于“道”的哲学,“形而下学”是关于“器”的科学技术、伦理道德、制度安排等等。作为哲学名词,其涵义有:⑴从黑格尔开始,把形而上学用作反辩证法的同义词.马克思
主义
哲学指出,形而上学的特点是用孤立、静止、片面、表面的观点...
形而
上学是什么?
答:
《易·系辞传》:“
形而上者谓之道
,形而下者谓之器。”形而上学是关于“道”的哲学,“形而下学”是关于“器”的科学技术、伦理道德、制度安排等等。作为哲学名词,其涵义有:⑴从黑格尔开始,把形而上学用作反辩证法的同义词.马克思
主义
哲学指出,形而上学的特点是用孤立、静止、片面、表面的观点...
什么是“
形而
上学”
视频时间 00:47
什么是
形而
上学?
答:
《易·系辞传》:“
形而上者谓之道
,形而下者谓之器。”形而上学是关于“道”的哲学,“形而下学”是关于“器”的科学技术、伦理道德、制度安排等等。作为哲学名词,其涵义有:⑴从黑格尔开始,把形而上学用作反辩证法的同义词.马克思
主义
哲学指出,形而上学的特点是用孤立、静止、片面、表面的观点...
什么是
形而
上学?
答:
《易·系辞传》:“
形而上者谓之道
,形而下者谓之器。”形而上学是关于“道”的哲学,“形而下学”是关于“器”的科学技术、伦理道德、制度安排等等。作为哲学名词,其涵义有:⑴从黑格尔开始,把形而上学用作反辩证法的同义词.马克思
主义
哲学指出,形而上学的特点是用孤立、静止、片面、表面的观点...
什么是
形而
上学?
答:
《易·系辞传》:“
形而上者谓之道
,形而下者谓之器。”形而上学是关于“道”的哲学,“形而下学”是关于“器”的科学技术、伦理道德、制度安排等等。作为哲学名词,其涵义有:⑴从黑格尔开始,把形而上学用作反辩证法的同义词.马克思
主义
哲学指出,形而上学的特点是用孤立、静止、片面、表面的观点...
辨证法与
形而
上学的关系
答:
吕克昂学院的继承人安德罗尼柯整理亚里士多德著作时,把讲述自然现象的著作定名为《物理学》,把讲述哲学原理的十四卷著作放在《物理学》之后,无以名之,姑叫《Metaphysica》,即“在物理学之后”,此书在被译成中文时,译者借助孔子师徒“究天卜之际”的著名哲理论文《系辞》上“
形而上者谓之道
,...
形而
上学是什么意思???
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