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形容大青树下热闹的词语
大青树下的
小学重点
词语
答:
大青树下
的小学重点词语如下:数学方面:数字:0-9 的数字及其读法和书写。运算符号:加号、减号、乘号、除号等基本运算符号。加法和减法:加减法的概念和相关词汇,如加数、被减数等。乘法和除法:乘除法的概念和相关词汇,如乘数、除数等。分数:分子、分母、真分数、假分数等与分数有关
的词汇
。语文...
许多小鸟被在
大青树下
跳孔雀舞,摔跤,做游戏的大家招引来,这是什么句...
答:
摔跤,做游戏的大家招引而来。“被”字句基本的结构为:宾语+“被”+主语+动作。“许多小鸟”是宾语,“大家在
大青树下
跳孔雀舞,摔跤,做游戏”是主语,“招引来”是动作。主语如果是主谓结构,需要调换顺序。因此,是许多小鸟被在大青树下跳孔雀舞,摔跤,做游戏的大家招引而来。
大家在
大青树下
跳孔雀舞,摔跤,做游戏,招引来许多小鸟,怎么改成被字句...
答:
摔跤,做游戏的大家招引而来。“被”字句基本的结构为:宾语+“被”+主语+动作。“许多小鸟”是宾语,“大家在
大青树下
跳孔雀舞,摔跤,做游戏”是主语,“招引来”是动作。主语如果是主谓结构,需要调换顺序。因此,是许多小鸟被在大青树下跳孔雀舞,摔跤,做游戏的大家招引而来。
“大家在
大青树下
跳孔雀舞,摔跤,做游戏”怎么改被字句?
答:
摔跤,做游戏的大家招引而来。“被”字句基本的结构为:宾语+“被”+主语+动作。“许多小鸟”是宾语,“大家在
大青树下
跳孔雀舞,摔跤,做游戏”是主语,“招引来”是动作。主语如果是主谓结构,需要调换顺序。因此,是许多小鸟被在大青树下跳孔雀舞,摔跤,做游戏的大家招引而来。
大家在
大青树下
跳孔雀舞、摔跤、做游戏,连松鼠、山狸也赶来看
热闹
。修 ...
答:
麻雀也是小鸟的一种,重复啰嗦。可以改成:大家在
大青树下
跳孔雀舞、摔跤、做游戏,招引来许多小鸟,连松鼠、山狸也赶来看
热闹
。常见的病句种类有:语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑、歧义、句式杂糅、分类不当。
从铜钟凤尾竹这些有新鲜感
的词语
中我感受到学校的什么
答:
最有趣的是跑来了几只猴子。这些山林里的朋友是那样好奇地听着同学们读课文。下课了,大家在
大青树下
跳孔雀舞、摔跤、做游戏,招引来许多小鸟,连松鼠、山狸也赶来看
热闹
。赏析:第1自然段:写民族小学的学生在上学的路上和来到学校时的情景。这一段有四句话,写出了民族小学的特点:这是一座美丽的...
这句话运用了什么修辞手法?
答:
运用了拟人的修辞手法。”这些山林里的朋友是那样的好奇听着同学们读课文。“出自:《
大青树下的
小学》是部编版小学三年级上册中的一篇课文,
描写
了一所边疆小学欢乐祥和的校园生活,体现了我国各民族儿童之间的友爱和团结。课文按上学的路上、来到学校、上课、下课、文末点题为顺序描写,充分体现了学校的...
作者吴然通过
大青树下的
小学要表达什么中心?
答:
祖国各民族之间的友爱和团结。《
大青树下的
小学》是吴然写作的散文,原名《民族小学》,选进人教实验版教材后改名为《我们的民族小学》,后选入统编版三年级上册语文教材,改名为《大青树下的小学》,通过
描写
边疆的一所小学,反映了孩子们的学习生活。教学学习:本课中有10个会认生字中,6个出现在第...
顿号的用法是怎样的?
答:
如:他们[在朦胧的夜色中,在
大青树下
,在纺车旁边,用传统的诗一般的语言]倾吐着彼此的爱慕和理想。【注意】并列成分若都是单个
词语
或成语则用顿号。如:我们应坚决、彻底、干净、全部消灭大国主义。11、并列成分做谓语时,若并列成分是主谓短语,它们之间用逗号而不用顿号。如:她衣服新潮,头发齐...
大青树
是什么写作手法
答:
出自课文《
大青树下的
小学》,这篇课文讲的是来自不同民族的小朋友在一所边疆的学校--大青树下的小学里快乐学习,愉快玩耍的
热闹
景象。写作特色 《大青树下的小学》所
描写的
是云南的一所边疆小学,受地域特点的影响,文中有许多新鲜的事物和
词语
。比如:凤尾竹、山狸、铜钟、傣族等等,这些新鲜事物极...
棣栭〉
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