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开展课后服务家长意见
申请不参加
课后服务
申请书
答:
发展情况:2017年2月24日,基于孩子放学早、
家长
下班迟,教育部办公厅提出《关于做好中小学生
课后服务
工作的指导
意见
》,指出
开展
中小学生课后服务,是促进学生健康成长、帮助家长解决按时接送学生困难的重要举措,是进一步增强教育服务能力、使人民群众具有更多获得感和幸福感的民生工程。
北京顺义中小学
课后服务
延至晚七点,你赞成学校的做法吗?
答:
北京市顺义区提出将中小学
课后服务
延长至晚上7点,这一举动引发了许多网友的关注和热议。有些网友对此表示赞同,认为这样可以大大减轻
家长
的精神压力和家庭矛盾,也让家长可以实现自己接送孩子,在保证孩子安全的情况下由家长进行照顾。有些网友则对此表示不赞同,认为这样只会减轻家长的压力,却增加了孩子与...
福建八部门联合印发通知,
课后服务
“5+2”模式,有哪些服务内容?
答:
福建八部门联合印发通知,正式开启
课后服务
“5+2”模式。据悉5+2模式涵盖的服务有放学后组织老师托管学生二个小时,直至
家长
把学生全部接走。如果有学生家长下班较晚,老师要灵活把握时间,可以后延托管时间,以便方便家长接送孩子。不仅如此,这一次印发的通知里面,还提出了周末以及节假日学生的...
初中
家长
委员会我愿为学校做哪些力所能及的事怎么写?
答:
三、
家长
委员会的作用 1、广泛搜集家长对学校的
意见
和要求,定期向学校报告。2、经常参与学校
开展
的重大活动,关心、了解学校工作,并实行必要的监督。3、协助支持学校工作,做好学校与家长的协调、沟通。4、配合学校做好社会各界工作,以增强教育合力。5、力所能及地协助学校解决办学中存在的问题,不断...
孩子
课后服务
申请的原因有哪些?
答:
课后服务
主要为安排学生做作业、自主阅读、体育、艺术、科普活动,以及娱乐游戏、拓展训练、
开展
社团及兴趣小组活动、观看适宜儿童的影片等。2017年2月24日,基于孩子放学早、
家长
下班迟,教育部办公厅提出《关于做好中小学生课后服务工作的指导
意见
》。各区和学校可以根据学校特点和学生需求,将“快乐30分”...
中小学
课后服务
要与下班时间相衔接,这样的规定有什么利弊吗?
答:
二、人身安全不可小觑由于媒体网络日渐发达,我们经常会在网络上看到许多托管机构不负责任的现象,这也就引起了很多
家长
的恐慌,因为没有人知道孩子的人身安全究竟靠什么来保障。中小学生的
课后服务
和家长的下班时间完美衔接看上去是件好事,不仅解决了很多家庭的燃眉之急,还让学生开拓了视野,学习到了更多...
什么是校内减负,
课后服务
有什么作用。
答:
2、
课后服务
与双减的关系
开展
丰富多彩的课后服务,是减轻学生过重作业负担和校外培训负担的重要举措,也是主动占领教育阵地的重要途径。基本服务包括看护、指导完成作业、对学困生进行个别辅导与答疑等;拓展服务指学校为学有余力的学生拓展学习空间。3、课后服务的好处有哪些?第一,减轻
家长
的压力。一般来...
初中生晚托谁提出来的
答:
初中生晚托教育部提出来的。基于孩子放学早、
家长
下班迟,教育部办公厅2022年11月22日提出《关于做好中小学生
课后服务
工作的指导
意见
》),指出
开展
中小学生课后服务,是促进学生健康成长、帮助家长解决按时接送学生困难的重要举措,是进一步增强教育服务能力、使人民群众具有更多获得感和幸福感的民生工程。
孩子为什么申请
课后服务
呢?
答:
课后服务
主要为安排学生做作业、自主阅读、体育、艺术、科普活动,以及娱乐游戏、拓展训练、
开展
社团及兴趣小组活动、观看适宜儿童的影片等。2017年2月24日,基于孩子放学早、
家长
下班迟,教育部办公厅提出《关于做好中小学生课后服务工作的指导
意见
》。各区和学校可以根据学校特点和学生需求,将“快乐30分”...
孩子在完成作业时遇到困难,
家长
应该怎么帮助?
答:
家长
通过学生带回的作业本可以了解到学生在学校的学习内容和学习程度,学校通过学生作业本上家长的反馈与评价,获知家长的诉求和感受,从而建立起了家校联系的纽带和桥梁。为了减轻家长辅导作业的困难,2021年,国家教育部发布新通知,要求各地积极推行课后服务“5+2”模式,即学校每周5天都要
开展课后服务
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