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应试教育和素质教育的优缺点
应试教育和素质教育的
区别
答:
应试教育和素质教育的
区别如下:1、指导思想不同 应试教育是应付升学考试、追求升学率进行的教育,是选拔式、科举式、淘汰式的陈旧落后的教育;素质教育则是为了全面提高学生
素质的
教育,是现代的、科学的教育。2、教育目的不同 应试教育是为适应上一级学校的选择需要,以应试训练为目的的教育;素质教育则...
素质教育和应试教育
,哪种教育方式更适合孩子?
答:
父母便是小孩子的领路人,即时给予方位的改正与正确引导,家校合作也是根据此明确提出的!假如一个孩子不错的个人心理
素质
、有观念、高情商,敢于面对困境,智商素养不错,解决中国
应试教育
也不是件难题。即使他应考失败了,他也会迅速创建自信心,寻找自身的人生方向,活出属于自己的人生道路。可是,相反呢...
应试教育与素质教育的
区别是什么?
答:
素质教育的
指导思想是培养全面发展的人,注重和关心的是全体学生适应时代变化的素质培养。
应试教育
的指导思想是挑选人,注重和关心的是少数尖子学生的升学教育。素质教育重能力,强调全面提高质量。素质教育的人才观是多层次全方位的人才观,强调各种基本的全面发展 素质教育强调学生的主体作用,以学生为主体,...
应试教育
有哪些优点?
答:
第一,
应试教育
能更迅速地普及教育。中国人口之多以至于人均教育资源缺乏。以前中国百姓接受
教育的
水平总体较低。而中国的经济能力有限,没办法投入更多的教育资金发展
素质教育
。为了快速让公众学习知识,应试教育被实施。应试教育有一套简单易行的统一标准,可推广,成本低,尤其是人力成本低,大量水平不高的...
素质教育和应试教育的
关系是什么?
答:
2.素质
教育和应试教育
存在差异,又具有统一性。差异:(1)
素质教育的
目标是提高国民素质;而“应试教育”的目标是“为应试而教,为应试而学”.(2)素质教育以提高国民素质为目标,必然要面向全体学生,面向每一位未来的国民;而“应试教育”则把目光盯在少数升学有望的学生身上.(3)素质教育为了提高国民...
应试教育和素质教育有什么
区别?
答:
素质教育的
指导思想是培养全面发展的人,注重和关心的是全体学生适应时代变化的素质培养。
应试教育
的指导思想是挑选人,注重和关心的是少数尖子学生的升学教育。素质教育重能力,强调全面提高质量。素质教育的人才观是多层次全方位的人才观,强调各种基本的全面发展 素质教育强调学生的主体作用,以学生为主体,...
素质教育和应试教育的
区别?
答:
素质教育与应试教育的
主要区别,大体可以从以下九点表现出来:1.从指导思想上看,应试教育是应付升学考试、追求升学率进行的教育,是选拔式、科举式、淘汰式的陈旧落后的教育;素质教育则是为了全面提高学生
素质的
教育,是现代的、科学的教育。2.从学生课业负担上看,应试教育常常超纲授课,加大作业量,考试...
应试教育和素质教育的
优劣分别是什么
答:
首先,国外这个是一个很宽泛的概念,以英国的
素质教育和
中国的
应试教育
为例,哪个更适合学生一点。那其实这个问题也是一个很主观的问题,中国的教育就一定要被全盘否定吗?英国的教育难道就没有弊端吗?还是最初的那个观点,世界上没有两片完全相同的叶子,每个小朋友从出生就是不一样的,包括性格、兴趣...
应试教育和素质教育
之间,存在什么矛盾?
答:
这与我国的教育方针有着重要的关系:教育要为社会主义现代化建设服务,与生产劳动相结合,培养德智体全面发展的接班人和建设者。
素质教育和应试教育
是两种根本对立的教育观,所谓“应试教育”,是指“我国教育实践中出现的一种脱离受教育者群体和社会发展实际需要,单纯为了应付考试、争取高分、片面追求升学率...
应试教育
最大的弊端是什么?
答:
评价教师教学质量的唯一标准是分数、升学率,全部教育就是为了考分,
教育的
科学性,艺术性不再有其真正的内涵。教育研究变成了应考研究,教师忙于知识灌输和强化技能训练,真正有价值的研究和探索缺乏动力。严重局限着教师知识结构扩展和各种
素质
的提高。4.阻碍个性发展,扼杀创造力在
应试教育
模式中,教育目标...
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