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幼儿意志方面的发展特点
简述五指六岁,
学前儿童
心理
发展的特点
.
答:
幼儿心理
发展
的一般
特点
是认识活动的具体形象性、心理活动及行为的无意性、最初的个性倾向与态度开始形成等等。对于学前期的
儿童
,其心理发展又有具体
的特征
体现。4岁的幼儿时期又称学前期。此时
幼儿的
心理发展是具体性、不随意性(无意性):主导地位,行为调控能力、抽象概括性和随意性(有意性)、想象能力...
埃里克森认为
幼儿
期良好的人格
特征
是
答:
埃里克森认为
幼儿
期良好的人格
特征
是目标品质。艾里克森认为,婴儿前期的主要
发展
任务是获得信任感,克服怀疑感,良好的人格特征是希望品质;婴儿后期的主要发展任务是获得自主感,克服羞耻感,良好的人格特征是
意志
品质。幼儿期的主要发展任务是获得主动感,克服内疚感,良好的人格特征是目标品质;童年期的主要...
简要分析
儿童
和青少年各期心里
特点
,在麦兜成长过程中有何体现
答:
8、 在个性方面,由于环境、教育条件和遗传因素不同,致使
幼儿
身心
发展
存在个别差异,逐渐表现出性格、兴趣、能力等
方面的
个人
特点
,这些都会在人的一生中保留它的痕迹【摘要】简要分析
儿童
和青少年各期心里特点,在麦兜成长过程中有何体现【提问】儿童心理发展是一个从量变到质变的过程,在其发展过程中有着...
儿童
心理
发展
五个阶段
答:
(2)、4~5岁
幼儿
心理
发展的特点
4、5岁幼儿已经适应了幼儿园的生活,加上身心各
方面的发展
,显得非常活泼好动。 1、 爱玩、会玩 幼儿都喜欢玩游戏。但3岁幼儿虽然爱玩却不大会玩,5、6岁幼儿虽然爱玩,但由于学习兴趣日益浓厚,分散关注,游戏的时间相对少了一些。4、5岁孩子属于典型的游戏年龄阶段,是角色游戏的...
幼儿
园心理
发展的特点
答:
4、差异性 。心理
发展
的差异性是指不同个体在心理发展过程中所表现出来的优势领域、心理速度、发展水平等
方面的
差别。
儿童
心理发展主要
特点
的表现形式 1、婴儿期儿童表现出动作思维,学前期儿童在动作思维基础上开始发展形象思维,小学低年级学生在形象思维为主,抽象思维开始发展小学高年级学生已经具备初步的...
幼儿
心理行为
特征
知识
答:
感知觉是幼儿认识活动的开端。在
幼儿的
认识活动中,感知觉占据重要地位。幼儿的思维、记忆、情绪和
意志
行为等心理活动,常受直接感知的影响。 (一)幼儿的视力随着年龄的增长而不断提高,但发展速度是不均衡的,中大班之间发展较快。 (二)幼儿颜色知觉
发展特点
: 1.幼儿先认识基本色,后认识中间色和近似色; 2.幼儿掌握...
儿童
心理
发展
五个阶段分享
答:
(二):4~5岁
幼儿
心理
发展的特点
4、5岁幼儿已经适应了幼儿园的生活,加上身心各
方面的发展
,显得非常活泼好动。 1:爱玩、会玩 幼儿都喜欢玩游戏。但3岁幼儿虽然爱玩却不大会玩,5、6岁幼儿虽然爱玩,但由于学习兴趣日益浓厚,分散关注,游戏的时间相对少了一些。4、5岁孩子属于典型的游戏年龄阶段,是角色游戏的高峰...
自我意识
发展的特点
简述
幼儿
自我意识发展的特点
答:
自我意识
发展特点
有:1、自我意识开始分化,并且迅速发展,自我矛盾开始出现。2、自我意识矛盾日益突出,但调控能力相对较弱。3、自我意识的矛盾不断激化,出现自我意识的混乱。通常表现为两种类型:一种是过高的自我评价,另一种则是过低的自我评价。4、自我意识的矛盾转化不断进行,使得大学生自我意识发生...
幼儿
自制力的表现
方面
及影响因素有哪些?
答:
(1)自制力是幼儿的一种重要的意志品质,幼儿自制力的表现
方面
主要有:①抗拒诱惑;②延迟满足。(2)
幼儿意志
行动
的发展
水平不高。他们的意志行动受各种具体条件所左右,主要有以下几种:①分心因素;②活动的
特点
;③同伴间的比较;④成人的强化;⑤幼儿自身的态度。另外,幼儿对意志行动的理解也有助于...
儿童
心理发育概念
答:
(2)婴儿后期(1.5-3岁):这一阶段的主要
发展
任务是获得自主感,克服羞耻感;良好的人格
特征
是
意志
品质。 (3)
幼儿
期(3-6岁):这一阶段的主要发展任务是获得主动感,克服内疚感;良好的人格特征是目标品质。 (4)童年期(6-12岁):这一阶段的主要发展任务是获得勤奋感,克服自卑感;良好的人格特征是能力品质。 (5)青少...
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