66问答网
所有问题
当前搜索:
幼儿园课程的内容名词解释
幼儿园
学前教育活动
的名词解释
答:
11、“恩物”:是福禄贝尔为了更好地引导幼儿认识自然、扩大知识和发展能力,在幼儿园教育实践中创制了一套供他们使用的活动玩具,称之为“恩物”。12、保教结合的原则:也称保教合一或保教并重,指对幼儿保育和教育要给予同等的重视,并使两者相互配合。13、整个教学法:是指陈鹤琴先生提出的
幼儿园课程
...
试述选择和确定
幼儿园课程内容
的原则。
答:
幼儿能够在自己的生活中应用到的知识,才是对他们有意义的知识。如果他们能够应用所学到的知识来
解释
某些生活现象或解决某个简单问题,他们就会感到有兴趣,就能增强自信心,并养成积极的学习态度。(3)要联系幼儿的实际生活经验与兴趣,使内容具有时代性、丰富性
幼儿园课程的内容
只要密切联系幼儿的实际...
幼儿园课程内容
是由什么决定
答:
幼儿园课程内容是由课程目标决定的。根据查询相关资料信息,
幼儿园课程的内容
是由课程目标决定的,而课程目标的达成又离不开
课程内容
,没有课程内容,课程目标也无法实现。幼儿园,原称勘儿园,是几百年前从普鲁士引进的体制。
选择
幼儿园课程内容
的原则有哪些?
答:
选择
幼儿园课程内容
的原则包括适宜性、生活化、整合性和安全性。1. 适宜性原则:课程内容应符合幼儿的年龄特点和发展水平,既不过于简单也不过于复杂,以确保幼儿在适宜的环境中获得适宜的发展。2. 生活化原则:课程内容应与幼儿的实际生活紧密相连,使幼儿在亲身体验中学习知识、技能和态度,培养其解决...
我国
幼儿园课程
目标的体系包括哪些
内容
电大考试
答:
1、初步了解并遵守共同生活所必需的规则,体验并认识人与人相互关爱与协作的重要和快乐。2、初步形成文明卫生的生活态度和习惯,独立自信地做力所能及的事,有初步的责任感。3、积极活动,增强体质,提高运动能力和行动的安全性。4、亲近自然,接触社会,初步了解人与环境的依存关系,有认识与探索的兴趣...
幼儿园课程内容
的组织原则有哪些?
答:
幼儿园课程内容
的组织原则主要包括以下几个方面:1. 逻辑顺序与心理顺序:课程内容应根据学科内在联系以及儿童心理发展特点进行组织。2. 纵向组织与横向组织:课程内容可按知识体系的先后顺序组织,也可打破传统体系,结合儿童经验进行整合。3. 直线式组织与螺旋式组织:课程内容可以直线式展开,前后不重复;...
简述
幼儿园
生成
课程的内容
来源
答:
《
幼儿园
教育指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》)指出:“幼儿的学习是综合的,整体的。在教育过程中应依据幼儿已有经验和学习的兴趣与特点,灵活、综合地组织和安排各方面的教育
内容
,使幼儿获得相对完整的经验。”生活教育是综合性活动,我们无法将其确切分类。生活教育对幼儿有着重要的意义,幼儿在...
幼儿园课程
有哪些问题
答:
幼儿园课程
存在的问题主要有以下几个方面:一、
课程内容的
多样性与整合性问题 在幼儿园教育中,课程内容的丰富性和多样性是保证孩子全面发展的基础。然而,当前一些幼儿园在课程设计上过于零散,缺乏系统性。课程内容之间缺乏内在的逻辑联系和整合性,导致孩子难以形成完整的知识体系。此外,一些幼儿园过于注重...
棣栭〉
<涓婁竴椤
3
4
5
6
8
7
9
10
11
12
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜