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幼儿园课程应该遵循哪些原则
选择
幼儿园课程应遵循哪些原则
答:
一、
幼儿园课程
内容的选择应紧紧围绕幼儿教育的目标;二、幼儿园课程内容的选择应紧紧立足于幼儿发展;三、幼儿园课程内容的选择应基于幼儿的真实生活。幼儿园课程是根据3~5岁儿童的学习特点、发展特点来设计并编辑成教学活动的内容。幼儿园课程结构是由课程目标、课程内容、课程组织和课程评价四个要素组成。
幼儿园课程
内容的组织
原则
有
哪些
?
答:
举例说明
幼儿园
学科(领域)
课程
中教育活动设计
的原则
。( 1 )所计划的教育活动的程度
应
尽可能与儿童的发展水平相当,(1分)举例。(2 )所计划的教育活动的次序应尽可能与儿童的发展程序相近,(1分)举例。(3 )所计划的教育活动应尽可能与个体和群体儿童的需要相符合,(1分)举例。20.简述方案教学的组织...
幼儿园
教育内容
应遵循的原则
有哪些
答:
幼儿园
教育
应遵循哪些原则
推荐内容 幼儿园教育应遵循哪些原则 最佳答案 1.适宜性原则 适宜性指的是教师在制定教育目标、确定教育内容、创设教育环境实施教育过程等环节中,都能充分考虑幼 儿的年龄特点、学习特点、发展水平和情感需要,以最适合幼儿特点的
课程
开展教育活动。适宜性原则充分表明了幼儿自身特点...
在选择
幼儿园课程
内容时应坚持
哪些原则
?
答:
幼儿园课程
是实现幼儿园教育目的的手段,课程内容作为课程的一个重要元素,其选择问题也直接关系到教育能否真正促进幼儿的良性发展。但人类知识浩如烟海,这就要求我们要坚持一定
的原则
,为幼儿选择出最“有价值的”部分,编排成最适合幼儿学习的内容。在选择幼儿园课程内容时我们应坚持以下原则。一、目的性...
幼儿园的
教育活动
应遵循哪些原则
答:
4.发展性原则
幼儿教育
的最终目的是为幼儿提供发展的途径,使幼儿既获得当前的发展,又有利于幼儿的长远发展。当然,发展不仅仅指知识的丰富,还包括能力的提高、情感态度的改善以及良好行为习惯的培养。以上是对
幼儿园
教学活动概念、类型以及教学活动设计的意义、理论依据及
遵循的原则
等理论方面的总体论述。...
幼儿园课程
内容组织有
哪些原则
?
答:
幼儿园课程
内容的组织
原则
如下:1、逻辑顺序与心理顺序:逻辑顺序指的是根据学科本身的系统及其内在的联系组织课程内容;心理顺序指的是以适合儿童心理特点的方式组织课程内容。2、纵向组织与横向组织:纵向组织指的是按照课程组织的某些准则;以先后顺序排列课程内容;横向组织指的是按“广义概念”组织课程内容;即...
幼儿园课程
评价
应该
坚持
什么原则
?
答:
4、科学性
原则
科学性原则要求
幼儿园课程
评价要有正确的指导思想和科学的评价标准,评价的指标要与《幼儿园工作规程》的精神和原则相一致,评价结束后还要对评价结果进行科学的解释。幼儿园课程评价的目的:1、满足教师、课程专业人员、幼儿园行政管理人员以及其他负责课程编制人员的需要,检验或完善原有的...
幼儿园课程
内容选择
的原则
有那些
答:
选择
的原则
有:1、
应
紧紧围绕
幼儿教育
的目标;2、应紧紧立足于幼儿发展;3、应基于幼儿的真实生活。
幼儿园
,原称勘儿园,是几百年前从普鲁士引进的体制。旧称蒙养园、
幼稚园
,为一种学前教育机构,用于对幼儿集中进行保育和教育,通常接纳三至六周岁的幼儿。幼儿园的任务为解除家庭在培养儿童时所受时间...
幼儿园课程
内容的选择
应遵循哪些原则
答:
幼儿园课程
内容的选择
应遵循哪些原则
如下:第一,要有目标意识。第二,同一目标由多种内容完成。第三,同一内容指向多个目标。第四,情感态度类目标要通过给予幼儿相应的经验来达成。知识拓展:幼儿园(英文/德文:kindergarten),原称勘儿园,是几百年前从普鲁士引进的体制。旧称蒙养园、幼稚园。它是...
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