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幼儿园语言领域的目标和内容
幼儿园
五大
领域目标及内容
幼儿园五大领域目标及内容是什么
答:
d密切结合
幼儿的
生活进行安全、营养和保健教育,提高幼儿自我保护意识和能力。2、
语言
(1)
目标
a乐意与人交谈,讲话礼貌;b注意倾听对方讲话,能理解日常用语;c能清楚地说出自己想说的事;d喜欢听故事、看图书;e能听懂和会说普通话。(2)
内容
要求 a创造一个自由、宽松的语言交往环境,支持、鼓励、...
《
幼儿园
教育指导纲要(试行)》中对
语言领域的
教育
目标
是如何规定的?
答:
《纲要》中对
语言领域
提出
的目标
如下:1、乐意与人交谈,讲话礼貌;2、注意倾听对方讲话,能理解日常用语;3、能清楚地说出自己想说的事;4、喜欢听故事、看图书;5、能听懂和会说普通话。
内容
与要求 创造一个自由、宽松的语言交往环境,支持、鼓励、吸引
幼儿与
教师、同伴或其他人交谈,体验语言交流的...
幼儿园
教育指导纲要在
语言领域的内容与
要求中提出要创设一个什么的语言...
答:
《纲要》中对
语言领域
提出
的目标
如下:1、乐意与人交谈,讲话礼貌;2、注意倾听对方讲话,能理解日常用语;3、能清楚地说出自己想说的事;4、喜欢听故事、看图书;5、能听懂和会说普通话。
内容
与要求 创造一个自由、宽松的语言交往环境,支持、鼓励、吸引
幼儿与
教师、同伴或其他人交谈,体验语言交流的...
幼儿园
教育指导纲要中
语言领域的目标
是
答:
《纲要》中对
语言领域
提出
的目标
如下:1、乐意与人交谈,讲话礼貌;2、注意倾听对方讲话,能理解日常用语;3、能清楚地说出自己想说的事;4、喜欢听故事、看图书;5、能听懂和会说普通话。
内容
与要求 创造一个自由、宽松的语言交往环境,支持、鼓励、吸引
幼儿与
教师、同伴或其他人交谈,体验语言交流的...
幼儿园
教育指导纲要中
语言领域的目标
是什么?
答:
《纲要》中对
语言领域
提出
的目标
如下:1、乐意与人交谈,讲话礼貌;2、注意倾听对方讲话,能理解日常用语;3、能清楚地说出自己想说的事;4、喜欢听故事、看图书;5、能听懂和会说普通话。
内容
与要求 创造一个自由、宽松的语言交往环境,支持、鼓励、吸引
幼儿与
教师、同伴或其他人交谈,体验语言交流的...
幼儿园
教育指导纲要对
语言领域
提出了哪些要求?
答:
《纲要》中对
语言领域
提出
的目标
如下:1、乐意与人交谈,讲话礼貌;2、注意倾听对方讲话,能理解日常用语;3、能清楚地说出自己想说的事;4、喜欢听故事、看图书;5、能听懂和会说普通话。
内容
与要求 创造一个自由、宽松的语言交往环境,支持、鼓励、吸引
幼儿与
教师、同伴或其他人交谈,体验语言交流的...
幼儿园语言领域
教育
目标
包括哪些?
答:
《纲要》中对
语言领域
提出
的目标
如下:1、乐意与人交谈,讲话礼貌;2、注意倾听对方讲话,能理解日常用语;3、能清楚地说出自己想说的事;4、喜欢听故事、看图书;5、能听懂和会说普通话。
内容
与要求 创造一个自由、宽松的语言交往环境,支持、鼓励、吸引
幼儿与
教师、同伴或其他人交谈,体验语言交流的...
幼儿园
五大
领域目标及内容
是什么
答:
2、
语言
(1)
目标
a乐意与人交谈,讲话礼貌;b注意倾听对方讲话,能理解日常用语;c能清楚地说出自己想说的事;d喜欢听故事、看图书;e能听懂和会说普通话。(2)
内容
要求a创造一个自由、宽松的语言交往环境,支持、鼓励、吸引
幼儿与
教师、同伴或与其他人交谈,体验语言交流的乐趣,学习使用适当的、礼貌的...
幼儿园语言领域目标
是什么?
答:
具体如下:1、认真听并能听懂常用语言。2、愿意讲话并能清楚地表达。3、具有文明的语言习惯。4、喜欢听故事,看图书。5、具有初步的阅读理解能力。6、具有书面表达的愿望和初步技能。小班
语言目标
:1、引导
幼儿
注意倾听别人说话,理解谈话的基本
内容
,初步养成良好的倾听习惯。2、引导幼儿说普通话,能用...
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