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幼儿园语言领域发展指南
《3—6岁儿童学习与
发展指南
》要求孩子们应该掌握些什么?
答:
尊重
幼儿发展
的个体差异。幼儿的发展是一个持续、渐进的过程,同时也表现出一定的阶段性特征。每个幼儿在沿着相似进程发展的过程中,各自的发展速度和到达某一水平的时间不完全相同。要充分理解和尊重幼儿发展进程中的个别差异,支持和引导他们从原有水平向更高水平发展,按照自身的速度和方式到达《
指南
》所...
幼儿园语言
活动方案
答:
以
语言领域
开展的各项活动,活动内容健康,符合
幼儿
的年龄特点,并结合3—6岁儿童学习与
发展指南
之语言领域的目标组织活动。 大班语言领域教育目标: 1、能认真倾听别人谈话,理解对方讲话的要点,并能有意识地注意对方的反应并做出正确的应答。 2、能主动使用适当的语言表达自己的想法,乐于参加讨论和辩论,愿意发表自己不同...
《
指南
》中游戏的重要性
答:
1. 促进幼儿思维发展 《3-6岁儿童学习与
发展指南
》全面称为《指南》,在健康、
语言
、社会、科学、艺术五个
领域
详述了幼儿的学习与发展过程。《指南》强调游戏是
幼儿园
的基本活动,是推动幼儿学习与发展的重要手段。在游戏中的幼儿展现出极高的积极性和主动性,他们能够展现出更复杂的智力技能,全面调动...
《3一6岁儿童学习与
发展指南
》中87条教育建议有哪些?
答:
幼儿
稚嫩的笔触、动作和
语言
往往蕴含着丰富的想象和情感。成人应对幼儿独特的艺术表现给予充分的理解和尊重,不能用自己的审美标准去评判幼儿,更不能为追求结果的“完美”而对幼儿进行千篇一律的训练,以免扼杀其想象与创造的萌芽。参考资料来源:百度百科——《3一6岁儿童学习与
发展指南
》...
大班
语言
班教学计划7篇
答:
本学期根据教材大纲的指导我结合本班幼儿年龄特点及学习感受,把语言领域的培养定为本学期的重点培养方向。 培养重点是以从词汇入手逐步递进使幼儿能够正确的掌握量词、形容词、反义词,并在日常的生活中完整的对事物、情感进行表述。 为了更加系统的促进大班
幼儿语言领域
的
发展
制定计划如下: 九月份: 1、幼儿倾听习惯的培...
中班4~5岁儿童
发展指南
内容有哪些?
答:
4~5岁儿童
发展指南
内容有从健康、
语言
、社会、科学、艺术五个
领域
描述
幼儿
的学习与发展。中班4~5岁儿童发展指南内容有幼儿自己会穿衣刷牙、整理自己的物品。认识常见的标志,懂交通规则,知道简单的求救方式。运动时能躲避危险,能把五大领域,健康、社会、科学、语言、艺术的目标完成,并且会在此基础上...
幼儿园
多元智能活动开放程:教师指导用书目录
答:
三、
幼儿语言
智能活动的理论指导 理论指导是实践活动的
指南
,对于幼儿语言智能的培养尤其重要。教师应根据皮亚杰的认知
发展
理论、维果斯基的社会文化理论等,结合幼儿的具体发展阶段和兴趣点,设计适宜的语言智能活动,促进幼儿语言能力的全面发展。四、幼儿语言智能活动的教学策略和方法 教学策略和方法是实现教育...
如何制定
幼儿园语言
教学目标
答:
幼儿语言领域
教学目标设计应遵循“全面
发展
”、“尊重儿童”思想指导,通过对《
指南
》的学习将具体目标划分为知识、技能、情感三个维度,并结合大班语言活动《天上有星》进行举例说明。科学地参考《指南》、《刚要》应将知识目标设计为“能说出所阅读的幼儿文学作品的主要内容”,如此减少了机械的目的性和...
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