66问答网
所有问题
当前搜索:
幼儿园混龄教育的好处
学前
教育
比较英国和中国的?
答:
从两国的课程内容比较上看,英国的学前教育更重视儿童的数学教育。这一点应引起我们的重视。在2001年7月我国教育部发布的《
幼儿园教育
指导纲要(试行)》的“科学”领域的7个条目中,有1个条目涉及到“数学”,如何把幼儿的数学教育有机地渗透到科学教育中,值得我们深思。 3.在收费标准方面 我国的...
对于海外的
幼儿园
,日常
教育
是什么样的?
答:
如果他们能够自己照顾自己,自己吃饭,他们就可以顺利进入
幼儿园
。否则,他们将被开除。孩子们可以从最小的几个月开始上幼儿园,一直到3岁,但费用通常很高。在美国的幼儿园,孩子们决定选择哪些食物,阅读哪些故事,以及如何玩耍。教师是孩子们的大朋友,帮助他们做出自己的决定。大多数幼儿园实行
混龄教育
,...
混龄
班编班标准是多少人
答:
同时也会加大教学难度。不同年龄的儿童在一起可能会出现欺负弱小的现象也可能出现结帮拉派的现象。同龄教育相同年龄的儿童在一起认知水平相似孩子在一起玩的学的差不多让孩子找到合适的玩伴可以塑造良好的性格。可是也会出现儿童间的争夺这样就可能出现伤害不管怎么说各有
好处混龄教育
更适合儿童发展。
幼儿教育的
四大派别
答:
Kleinchen德式教育理念是以发展幼儿的社会性能力为主要目标,以增进幼儿的社会认知,激发幼儿的社会情感,培养幼儿的社会行为为重要内容的教育。它主张“家园共育”的培养模式,认为将家庭教育融入
幼儿园教育
之中,是促进幼儿社会性发展的关键。在幼儿园里,教师用“SKIZ'教学法引导幼儿,分工协作完成一个...
如何有效开展户外
混龄
自主游戏活动
答:
如游戏,那么他们的孩子也许就会缩手缩脚,体现了体育活动中“动与静,许多
幼儿园
开展了形式多样、体育实施途径上强调与家庭,增强抗挫能力,使之 具有成就感,然而离目标的要求还有距离、座谈等、被动和退缩.创设被人接受的氛围,在体育活动中,有效促进幼儿健康心理的形成,让家长和教师携手共同合作,让幼儿重新评价自己,教...
后悔让孩子上蒙氏
幼儿园
怎么办,幼儿园有必要上蒙氏吗
答:
蒙氏
教育的
创始人众人皆知,那便是玛莉亚. 蒙台梭利。这种教育主张孩子自由学习,在情境中自主地去学习,而且蒙氏
幼儿园
都是
混龄
班,没有按照年龄进行班的划分,这是和普通幼儿园最大的区别。目前,国内有很多蒙氏幼儿园,但是并不是所有的蒙氏幼儿园都是合格的,想要完全掌握蒙氏教育的方法不是一天两天就...
蒙特梭利课程
答:
蒙台梭利和瑞吉欧两种教育模式在课程的设置中,都特别重视环境的作用,都认为环境是
教育的
第三要素。但是两种课程中环境设置又存在一些异同点,通过对两种课程中的环境设置进行分析来了解各自特点所在,对理性思考我国
幼儿园
环境创设的问题,丰富我国学前教育理论,意义是非常重大的。本文试从两种课程环境设置的理论背景和环境设置...
幼儿
德育的意义
答:
俗话说:“要想学会做事,首先学会做人!”多年的幼教实践告诉我,要想教有所获、学有所成,关键的基础和前提是要抓好幼儿期的德育
教育
。当今社会独生子女的自私、粗暴、无礼任性等行为随处可见,特别是在家庭中这种现象表现得更为严重。如在
幼儿园
中争抢玩具,这种行为大部分与父母的教育方式有关,样...
蒙特梭利教育和传统
教育的
差别在哪
答:
事实上更多的横向研究发现,蒙台梭利
教育
和传统教育对儿童学业成绩的影响没有显著性差异。如Claxton(1982)对来自蒙台梭利学校和传统学校的
幼儿园
至小学三年级的儿童的学业成就进行比较,发现虽然传统学校的一年级儿童在学业技能上的得分显著高于蒙台梭利学校的儿童,但是两种课程的相似性远远大于它们的差异性,即两种教育模式对...
棣栭〉
<涓婁竴椤
27
28
29
30
32
33
34
35
36
涓嬩竴椤
灏鹃〉
31
其他人还搜