66问答网
所有问题
当前搜索:
幼儿园教案大全快思网
幼儿园
常规教育
教案大全
答:
(三)情境三:出示超市标志图片讨论:(教案出自:屈老师
教案网
)
幼儿
分小组讨论说出自己在超市里见过哪些标志?它们表达了什么意思? (四)情境四:出示肯德基标志图片提问:肯德基里放了哪些标志呢?为什么? 二、判断对与错 1.判断停车的位置是否正确 2.根据红灯停绿灯行来判断行人走的是否正确 3.当发生火灾时小朋友判断是走...
幼儿园教案
答:
网站
温馨提示: 幼儿美术是个性化的创造,其中有许多值得幼儿互相学习借鉴的成分。教师应及时介绍幼儿有创新的表现,引导幼儿在学习借鉴基础上想象和创造。
幼儿园教案
篇4 活动目标: 1、培养幼儿喜欢玩具与爱护玩具的情感。 2、使幼儿懂得玩具轻拿轻放、玩玩玩具应归还原处的简单道理。 环境创设: 1、介绍玩具的名...
小班音乐我是小小兵
教案
反思模板
答:
(3)、我们的左手和右手共有几个手指头?.来源
快思
老师
教案网
;引出童谣:左手和右手共有几个手指头? 2、
幼儿
学习童谣,了解童谣中的童趣。 (1)、师完整地朗诵童谣。(边朗诵边做动作)提问:童谣里面讲了什么?(请幼儿用童谣里的话说。)我们两只小手会干什么? (2)、师再次边朗诵童谣边做动作,幼儿边跟念边做动作...
幼儿园
大班
教案
《打醋买布》
答:
幼儿园
大班
教案
《打醋买布》 篇2 活动目标: 1、初步学会朗诵绕口令《打醋买布》,理解打醋买布绕口令的主要内容。 2、练习发准易混淆的字音:顾、醋、布、兔。 3、在游戏表演中体验绕口令的趣味性。 4、学会这个绕口令。 活动准备: 1、图片道具:老爷爷、鹰、兔;实物道具:醋、布。 2、字卡:顾、醋、布...
《小壁虎借尾巴》小班
教案
答:
(3)观看课件(三),让
幼儿
知道小壁虎的尾巴可以再生。(教案来自:
快思教案网
.)小壁虎的尾巴长出来了没有?小结:小壁虎的尾巴断了之后可以再长出来,这种现象叫“再生”。就像我们的头发、指甲一样,剪短了还会再长出来。5、学习其他动物尾巴的功能 小结:原来,不同动物的尾巴都有自己的作用!不管是长...
小猪睡觉中班
教案
答:
1、
幼儿
复习歌表演《小猪睡觉》。 提问:小猪住在那里?(引出歌词:小猪在农场里,同时出示农场背景图,以及小猪) 2、教师引导幼儿说出小猪的叫声:噜噜。 二、学唱新歌。 (1)幼儿学唱小猪的叫声。(出示节奏卡) 1、小猪吃饱了就睡,睡着了还要打呼噜,(
快思
老师。
教案网
出处)问:打呼噜时的叫声应该怎么样?引出节奏...
幼儿园
小班
教案
答:
4、教师引导
幼儿
与同伴一起玩照镜子的游戏。——刚刚是王老师来当洋娃娃,现在想请小朋友来当洋娃娃,(教案出自:星星
教案网
)请你们找到一位好朋友,商量一下谁来当洋娃娃谁来当镜子。——现在我们跟着音乐一起表演吧,看一看哪一组表演最有默契。5、引导幼儿欣赏第一段音乐。——洋娃娃在梦见照镜子...
好朋友
教案
反思通用
答:
[本.文来源:
快思
老.师
教案网
] 二、
幼儿
操作(有关联的事物找朋友) 1、导入:你们真棒,为大树找了这么多的朋友,这里还有很多图片要来找朋友,我们一起来找一找。 2、幼儿操作。 3、交流讲评:哪两张图片是好朋友,并说明原因。 三、游戏(寻找多重关系) 1、引入:你们知道吗,大树也有好朋友,你们猜猜看,谁和...
幼儿园中班快乐
幼儿园教案
精选
答:
相关栏目推荐:“中班
幼儿园教案
”。 一个老师可以改变一个社会,每个教师都会经历写教案的过程,教案使教学过程有了科学依据。怎样规划一份合理的教案呢?于是,我们为你收集整理了幼儿园中班快乐幼儿园教案。供你阅读参考,并请收藏本页面! 幼儿园中班快乐幼儿园教案(篇1) 活动内容:快乐你和我 活动目标: 1、能画出...
幼儿园
大班综合
教案
《太好了》
答:
1、……钻出小鸟,XX会怎么想,怎么说?.来源
快思
老师
教案网
;(先讨论,后交流)评价引导的切入点:1完整连贯性;2想象力;3其它:语言:词汇语气等;社会:关心小鸟,有朋友开心。XX会怎么想,怎么说?直接交流,评价同上。2、……小鸟飞走他们俩会有怎么样的想法?连起来说说。评价的切入点:基本同上。...
棣栭〉
<涓婁竴椤
7
8
9
10
12
13
14
15
16
11
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜