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幼儿园教学组织形式有哪些
幼儿园教学组织形式有哪些
答:
幼儿园
教育
教学组织形式
主要有集体教学、小组教学、个别教学三种:1、集体教学:全班幼儿共同参与,教师面向全体儿童,短时间提供大量共同经验,注重教育内容的逻辑性、条理性,儿童在活动中相互启发、发展自律、合作意识;2、小组教学:幼儿分小组进行活动,教师提供环境和材料,发挥间接指导的作用,幼儿自主探索...
简述
幼儿园
教育活动的
组织
途径和方法幼儿园教育活动的组织途径和方法有...
答:
(2)演示法。演示法是指教师在
教学
中向
幼儿
出示各种实物、教具、模型进行示范性操作的-种方法。这种方法常与讲述法、谈话法一起使用。演示法
包括
分步演示、连续演示、局部演示、对比演示、反复演示等多种
形式
(3)示范法。示范法是指教师通过自己的语言、动作所做的教学表演,为幼儿提供具体模仿的范例...
简述
幼儿园教学
活动的基本
组织形式
答:
幼儿园
教育
教学组织形式
主要有集体教学、小组教学、个别教学三种:1、集体教学:全班幼儿共同参与,教师面向全体儿童,短时间提供大量共同经验,注重教育内容的逻辑性、条理性,儿童在活动中相互启发、发展自律、合作意识;2、小组教学:幼儿分小组进行活动,教师提供环境和材料,发挥间接指导的作用,幼儿自主探索...
幼儿园
教育活动的
组织形式有哪些
答:
1、集体教育活动。全班
幼儿
共同参与,教师面向全体儿童。短时间提供大量共同经验,注重教育内容的逻辑性、条理性,儿童在活动中相互启发、发展自律、合作意识。3、个别活动。幼儿独自活动,教师予以个别指导。有利于因材施教,发挥儿童的主体性。
幼儿园教学组织形式有哪些
答:
幼儿园教学
活动的组织形式 1.集体教学 集体教学活动是幼儿在同一时间、同一地点以同样的方式学习同样内容的组织形式,是幼儿园活动中常见的形式之一,是我国长期存在的
教学组织形式
。优点是可以较集中、较迅速地实现某一规定性的教学任务,有利于培养幼儿的集体性和自制力。缺点是因幼儿人数较多,不能充分...
幼儿园教学形式有哪些
答:
幼儿园
教育
教学组织形式
主要有集体教学、小组教学、个别教学三种:1、集体教学:全班幼儿共同参与,教师面向全体儿童,短时间提供大量共同经验,注重教育内容的逻辑性、条理性,儿童在活动中相互启发、发展自律、合作意识;2、小组教学:幼儿分小组进行活动,教师提供环境和材料,发挥间接指导的作用,幼儿自主探索...
幼儿园教学
活动
有哪些组织形式
?
答:
幼儿园
教育
教学组织形式
主要有集体教学、小组教学、个别教学三种:1、集体教学:全班幼儿共同参与,教师面向全体儿童,短时间提供大量共同经验,注重教育内容的逻辑性、条理性,儿童在活动中相互启发、发展自律、合作意识;2、小组教学:幼儿分小组进行活动,教师提供环境和材料,发挥间接指导的作用,幼儿自主探索...
幼儿园
教育活动的
组织
途径和方法是什么?
答:
2、演示法。演示法是指教师在
教学
中向
幼儿
出示各种实物、教具、模型进行示范性操作的-种方法。这种方法常与讲述法、谈话法一起使用。演示法
包括
分步演示、连续演示、局部演示、对比演示、反复演示等多种
形式
3、示范法。示范法是指教师通过自己的语言、动作所做的教学表演,为幼儿提供具体模仿的范例。在...
幼儿
数学教育活动的
组织形式
一般有几种
答:
幼儿
数学教育活动的
组织形式
一般有3种。一、幼儿数学教育活动的组织形式 1、集体
教学
:全班幼儿共同参与,教师面向全体儿童,短时间提供大量共同经验,注重教育内容的逻辑性、条理性,儿童在活动中相互启发、发展自律、合作意识;2、小组教学:幼儿分小组进行活动,教师提供环境和材料,发挥间接指导的作用,幼儿...
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