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幼儿园教学活动具有
幼儿园
的教育活动具体包括游戏活动、
教学活动
和( )三大块,三者构成幼 ...
答:
【答案】:C
幼儿园
的教育活动具体包括游戏活动、
教学活动
和生活活动三大块,三者构成幼儿园教育活动的有机整体,它们相互联系、相互渗透、有机结合,共同促进幼儿身心全面和谐发展。
关于
幼儿园教学活动
,表述正确的是()
答:
幼儿园教学活动
文案 活动目标:1、遇到突发事件时,幼儿能及时快捷地撤离到安全地带。2、幼儿熟悉安全撤离路径,提高自我保护能力,增强安全意识。活动准备:1、幼儿、家长和教师共同收集报刊、杂志、电视报道中有关紧急撤离的事例...
幼儿园活动
设计中的活动目标包括哪三方面
答:
根据最新《3—6岁儿童学习与发展指南》要求和教育目标分类学,
幼儿园活动
设计中的活动目标包括:括认知、技能、情感三个方面。1.认知目标:即知识的掌握,认知能力的发展。2.情感目标:包括兴趣、态度、习惯、价值观念、社会...
幼儿园
教育
活动
主题的产生,主要有哪两个方面的来源?
答:
主题就是教育
活动
的灵魂,是教育活动的核心,也是教育活动的根本所在。无论是高结构化活动还是低结构化活动,其主题都是活动的中心。没有主题的教育活动只能是松散的、无序的、零碎的、无效的活动。因此,
幼儿园
教育活动的...
幼儿园
教师组织有哪些亮点和不足
答:
⒉日常生活中的渗透不够,作为新教师我的随机教育能力还不够。
幼儿园
的
教学活动
是融入于一日生活中的,不局限在某一特定的教学时间。孩子们吃点心、游戏甚至在上厕所时都可以挖掘一些有价值的教育点,而我在这方面的能力还...
区域
活动具有
哪三个特点?
答:
通过轻松愉快的
活动
过程,促进其身心得到发展,实现游戏本身的发展价值。3、实践性 不管是哪种类型的区域活动,都要通过
幼儿
的具体实践活动才能实现它的教育性。区域活动是非常具体的活动,
有
角色、有动作、有语言、有玩具材料...
幼儿园
课程有哪些?
答:
幼儿园
课程有哪些特点 ①生活化。幼儿的年龄特点和身心发展需要,决定了幼儿园教育目标和内容的广泛性,也决定了保教合一的教育
教学
原则。对于幼儿来讲,除了认识周围世界、启迪其心智的学习内容以外,一些基本的生活和“做人”所需要的基本...
如何理解
幼儿园
教育
活动
?
答:
以
幼儿
的探究学习为核心的科学教育并不是单纯灌输一些粗浅的科学知识,而是幼儿科学探究与科学知识建构的有机结合。以幼儿的探究学习为核心的科学教育
活动
,是在建构主义学习观与
教学
观的指导下,在老师的精心引导下,从日常生活...
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