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幼儿园师幼互动的形式有哪些
什么是
师幼互动
?
答:
(3)根据教师在师幼互动中的作用,可以将师幼互动分为:控制型、合作型、参与型、支持型。控制型的师幼互动,教师控制着
师幼互动的
内容、
方式
和互动节奏,
幼儿
被动接受互动。合作型互动是教师与幼儿处于平等的地位,共同探讨,相互合作,解决问题。互动既有教师发起的,也有幼儿主动发起的。参与型互动是教师...
师幼互动
是指什么?
答:
(3)根据教师在师幼互动中的作用,可以将师幼互动分为:控制型、合作型、参与型、支持型。控制型的师幼互动,教师控制着
师幼互动的
内容、
方式
和互动节奏,
幼儿
被动接受互动。合作型互动是教师与幼儿处于平等的地位,共同探讨,相互合作,解决问题。互动既有教师发起的,也有幼儿主动发起的。参与型互动是教师...
集体教学活动中
师幼互动的
内容
有哪些
?
答:
幼互动”俨然成为教师评价集体教学过程有效性的一个热点话题。那么,怎样的
师幼互动
是有效的?具体的表现如何?《
幼儿园
教育指导纲要》指出:教师要“关注幼儿在活动中的表现和反映,敏感地察觉他们的需要,及时以适当
的方式
回应,形成合作探究式的互动关系”。《教师成长手册》中也提出相应的要求:解读幼儿表现、形成认知碰撞...
师幼互动
是什么意思?
答:
(3)根据教师在师幼互动中的作用,可以将师幼互动分为:控制型、合作型、参与型、支持型。控制型的师幼互动,教师控制着
师幼互动的
内容、
方式
和互动节奏,
幼儿
被动接受互动。合作型互动是教师与幼儿处于平等的地位,共同探讨,相互合作,解决问题。互动既有教师发起的,也有幼儿主动发起的。参与型互动是教师...
师幼互动
是什么意思?
答:
(3)根据教师在师幼互动中的作用,可以将师幼互动分为:控制型、合作型、参与型、支持型。控制型的师幼互动,教师控制着
师幼互动的
内容、
方式
和互动节奏,
幼儿
被动接受互动。合作型互动是教师与幼儿处于平等的地位,共同探讨,相互合作,解决问题。互动既有教师发起的,也有幼儿主动发起的。参与型互动是教师...
如何在
幼儿园
建构积极有效的
师幼互动
答:
摘要:随着《纲要》的贯彻落实,不少教师有意识地通过积极的互动来提高教育的有效性,但在目前的幼儿教育实践中,因受各方面因素的影响,教师和
幼儿的
互动还显得很消极和被动。 关键词:
幼儿园
活动
师幼互动
构建 师幼互动作为幼儿园教育的基本表现形态,存在于幼儿生活之中,表现在幼儿园教育的各个领域,并对幼儿发展产生难以...
说说
幼儿园
教学活动如何有效体现
师幼互动
答:
儿童的
个体差异是教育机构中的客观环境和有利的教育互动资源。在实践中,通过“关注、优化”环节使每个儿童在与教师的互动中获得共同进步而不失个性的发展。3、
师幼互动
中教师要根据
幼儿
关注的热点、需要而提供的层次性、多样性的活动材料。积极主动地通过直接体现来自我学习的一种
形式
。希望你喜欢 ...
四.论述题(10分) 如何更好的实现
幼儿园
一日常规活动中,幼儿与教师之间...
答:
这样幼儿在
师幼互动
中也得到了真正的锻炼。五、因材施教,建立多元化的互动模式 在师幼互动中,教师应根据教育任务与内容的不同,根据不同
幼儿的
实际情况,采用多元化的
互动方式
。从互动范围看,既应有教师与全体幼儿的互动,有教师与小组的互动,还应有教师与个体的互动,三种方式互为补充。从互动主体的作用看,...
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