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幼儿园图形王国教案
小班游戏活动摸摸什么跑回来反思
答:
整个活动过程都是以游戏贯穿的,一开始我创设情境导入“
图形王国
”,引导幼儿说说哪些是我们学过的图形,生活中又有什么东西与这些图形相似,孩子们发言积极,大胆地回答老师所提的问题。简介:
幼儿园
(英文/德文:kindergarten),原称勘儿园,是几百年前从普鲁士引进的体制。旧称蒙养园、
幼稚园
。根据《...
幼儿
喜爱的小班科学主题活动方案
答:
1、引导
幼儿
初步认识圆形,知道圆形的基本特征。 2、培养幼儿对探索活动的兴趣,发展幼儿的观察能力、操作能力。 3、培养幼儿的 想象力 和表现力。 活动准备: 1、活动开展前,给每位幼儿准备一只小袋,内装各种形状的图片。 2、布置好
图形王国
的场景。 3、幼儿对各种图形有初步的认识。 活动过程: 一、活动导入 1、...
幼儿园
中班数学
教案
设计
答:
二、图形大练兵一:向司令报告。 1、师:“刚才我们一起学做了解放军,你们表演得真棒!现在让我们一起来做
图形王国
的小小解放军吧!我是图形王国的司令,你们都是我的士兵,我的士兵可勇敢可威风啦!下面我们开始图形大练兵的第一项:向司令报告!” 2、单独报告。“要当我的士兵都要有礼貌哟,报告时要声音洪亮,动作...
幼儿园
小班
教案
答:
反思: 此次材料准备的很充足,根据
幼儿
的年龄特点,创设情景(
图形王国
场景)让幼儿在玩中学学中玩等,同时还考虑到孩子的能力差异以及不同的发展水平为他们准备了不同层次的操作材料,还考虑到孩子对操作材料的持续度,满足了孩子对材料和活动兴趣的保持我在每一个环节都设置了孩子感兴趣的点如:小鱼学本领、小鱼游、帮助...
幼儿园
大班
教案
答:
3.引发
幼儿
学习图形的兴趣。 4.了解数字在日常生活中的应用,初步理解数字与人们生活的关系。 5.积极参与数学活动,体验数学活动中的乐趣。 活动准备: 每人一套操作材料 大的操作材料 活动过程: 1.(教师出示各种形状的图形)小朋友们,今天
图形王国
的国王给我们小朋友带礼物了,你们来看一下,它们有什么不同?(引导...
大班
教案
答:
今天,我带大家去
图形王国
旅行,猜猜你会遇到哪些图形呢?看,图形宝宝排着队来欢迎我们了。 (二)
幼儿
相互交流数数的经验。 1.图形多不多?仔细看看有哪些图形,你都能叫出它们的名字吗?看谁认识的图形最多! 2.谁能够用最好的办法,最快的速度,数一数这里一共有多少图形? 3.谁来说说你是怎么数的? 教师小结:...
幼儿园
大班美术
教案
答:
出示三角形的蜡光纸,提问:三角形除了变出
图形王国
里的东西外,还可以变出什么图形呢?!.来源:屈老.师
教案
网!(依次出示半圆形、圆形、正方形) “让我们看看电脑里这个小画家把这些图形变出了哪些漂亮的东西呢?”打开多媒体,观看课件。 三、
幼儿
作画,教师巡回指导。(播放轻柔的音乐) “小朋友,图形王国的主人说马上...
幼儿园
中班数学
教案
答:
1.四种几何图形卡片若干、有关图形的实物若干。 2.几何图形拼组成的图画。 3.魔术箱、魔法棒。 4.小鸡、小狗、小猫、小熊图片。 5.找房子操作卡。 活动过程 一、导入部分:用游戏的方式让
幼儿
认识三种几何图形。 1.游戏:摸一摸"魔术箱"。 师:"小朋友们,今天我从
图形王国
借来一个魔术箱,(出示魔术箱)这个...
幼儿园
中班
教案
《按规律排序》
答:
幼儿园
中班
教案
《按规律排序》 6 活动目标: 1、能根据图形的排列规律进行排序。 2、培养幼儿初步的观察与比较能力,提高幼儿的判断推理能力。 活动准备: 1、各种图形若干,胶水 2、幼儿操作纸 活动过程: 1、老师:"今天我收到了
图形王国
送来的礼物,你们想看吗?"(想) "好,我么一起来看,是什么礼物?" ①出...
幼儿园教案
答:
指导语:我收到了
图形王国
发来的礼物我们一起来看看吧。 2、 看图,引导
幼儿
探索形状排序的规律。 指导语:在图片中除了有红、蓝颜色之外,你们还发现了什么?它们是怎么排队的? (三角形、圆形等) 3、 玩“我说你做”的游戏,启发幼儿自己操作。 指导语:刚才的问题,小朋友都答对,我们再接着玩游戏吧!请你们根据我...
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