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幼儿园园本课程开发实施方案
什么是
园本课程
答:
这是直接关系到
园本课程开发
成效的问题。如果真正是为了改善
幼儿园
的现有课程,真正从促进幼儿的发展和教师的发展的角度出发,那么,课程开发就要分析和寻找幼儿园当前存在的主要问题是什么,并以此为依据,围绕解决问题的过程去建构
本园
的课程。由于是基于解决实际问题的课程开发,因此,在开发的同时会关注需要学习、领会和...
幼儿园
返
本课程
【幼儿园返本课程的实践创新】
答:
编者的话:为落实和深化《
幼儿园
教育指导纲要(试行)》中的教育理念,深圳市教育幼儿园自2005年开始进行全方位课程改革。他们以儿童为中心,回归儿童的本源,探索和
开发
出一种全新的
园本课程
体系——返本课程。在返本课程的教育理念里,每个儿童都是独立的、有能力的、复杂的学习者;每个儿童都是自由的、可以主导自己想法...
幼儿园
班本
课程
包括哪些方面的内容?
答:
班本课程的内涵:是以班级为基地进行的
课程实施
和
开发
。是指以班级为基点,从各班幼儿和教师的实际出发,充分运用
幼儿园
和班级的各种资源,切实关注班级生态,通过对
园本课程
的再设计等操作策略,由本班教师、幼儿、家长共同参与的在具体的教育情境中创生新的教育经验的课程。二是应整合利用各种资源,创建...
幼儿园
科研工作计划
答:
以《上海市学前教育纲要》精神为指引,结合幼儿园规划要求,聚焦课堂实践,加强课题研究,关注
幼儿园课程园本
化的形成,促进
课程实施
的有效性,以“科研促教研”为载体,立足
本园
特点,挖掘资源优势,营造和谐的幼儿园科研氛围,提高幼儿园科研质量。 三、工作目标: (一)做好新一轮课题的申报和前期研究工作,逐步搜集整理新...
幼儿园
班本
课程
包含哪些内容?
答:
班本课程的内涵:是以班级为基地进行的
课程实施
和
开发
。是指以班级为基点,从各班幼儿和教师的实际出发,充分运用
幼儿园
和班级的各种资源,切实关注班级生态,通过对
园本课程
的再设计等操作策略,由本班教师、幼儿、家长共同参与的在具体的教育情境中创生新的教育经验的课程。二是应整合利用各种资源,创建...
学前教育
课程实施
的途径
答:
一些教师在课程内容的选择与
课程方案
的实施中十分随意,想怎么做就怎么做。也有一些教师由于缺乏课程设计的基本理论与经验,对形态各异的课程资源缺乏独立的分析、评判能力。这使得他们的
课程实施方案
缺乏科学性、适宜性与可行性。因此,
幼儿园课程
的实施不论是“
园本
化”还是“班本化”课程目标与内容都要...
2021年
幼儿园
班级特色活动计划
答:
2、营造师幼全员参与的氛围,鼓励和引导幼儿根据自己 兴趣爱好 ,自主选择活动项目。 3、按照教育部颁发的课程标准,开足开齐艺术学科课程。认真制定艺术教学计划,要求做到目标任务到位,落实安排到位, 方法 措施到位,严格规范
实施
。充分挖掘并发挥
幼儿园
艺术教育优势,积极
开发园本课程
。 4、鼓励幼儿人人参与,坚持面向全体...
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