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幼儿园中班根据目标说课
户外游戏快乐多
幼儿园中班
的
说课
稿
答:
二、活动
目标
定位活动的目标是教育活动的起点和归宿,对活动起着导向性作用。原教案的活动目标只定了认知目标,我
根据中班幼儿
的年龄特点及实际情况,确定活动认知.情感.能力三方面的目标。具体如下:1.巩固认识10以内的数、根据物体某一特征进行分类、排序。2.引导幼儿学习10以内的序数。3.引导幼儿积极...
幼儿园中班
语言
说课
稿活动《落叶》含反思
答:
符合
中班幼儿
的学习特点,可以很好地为
幼儿所
接受。《纲要》在语言领域中提出:发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境以及鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受,发展幼儿语言表达能力和思维能力。
根据
这一
目标
和要求,结合中班幼儿的年龄特点和语言...
幼儿园中班
语言
说课
稿:牵牛花
答:
因此说该教材的编排内容对孩子来说是有价值的。1、活动
目标
:
根据
本班
幼儿
情况和教材特点,我认为该活动应达到如下目标:(1)借助诵读看图相结合的方法,引导幼儿理解儿歌内容,认识牵牛花的生长特点。(2)利用挂图,学习理解新词——篱笆。(3)通过理解诵读儿歌,是幼儿获得快乐,促进幼儿...
幼儿园中班
科学
说课
稿:神奇的筷子
答:
中班幼儿的小肌肉不断的发展,可以掌握多种动作技能,而且会比较协调。但班里大部分幼儿不会使用筷子吃饭。因此,我选择此教材让幼儿在游戏练习中学会使用筷子,并体验其中的乐趣。二.教学
目标
活动的目标是教育活动的起点和归宿,对活动起着导向作用。
根据中班幼儿
的年龄特点及实际情况为
依据
,确立了认知...
幼儿园
教案及
说课
稿
答:
《
幼儿园
教育指导纲要》提出:“在走、跑、跳、钻、爬、攀等各种体育活动中,发展幼儿动作的协调性、灵活性。”但是只有教师灵活掌握纲要提出的总
目标
和幼儿的年龄阶段目标之间的关系,才能达到最好的教育效果。
根据
大班的身体发展水平,幼儿已经掌握了走、跑、跳等基本动作,所以在此基础上为了进一步的发展幼儿的走、跑...
幼儿园中班
从高处往下跳
说课
稿
答:
二、说
目标
:活动目标是教育活动的起点和归宿,对活动起着导向的的作用,我
根据中班幼儿
年龄特点和实际情况,以布垆坶的《教育目标分类学》为
依据
,确立了能力、认知、情感方面的目标,本节课共设计了两个目标,1、学习寻找合适的地方并脚从高处往下跳,懂得从高处跳落的自我保护方法。2、尝试用不同...
幼儿园中班
神奇的雨布
说课
稿
答:
活动由来:一天由于下雨,室内撑起了几把老师和小朋友来园时打的伞,立刻吸引了
幼儿
的注意。孩子们对此议论纷纷,产生了一些疑问。于是,我们开展了以“伞”为主题的一系列活动。一、活动
目标
1、初步了解伞的质地及其防水性。2、了解伞的功能,给人类带来的益处。3、尝试制作降落伞,了解降落伞制作的...
幼儿园中班说课
稿:雪花和雨滴
答:
此外,我们还适时采用了交流讨论法、赏识激励法、审美熏陶法对活动加以整合,使
幼儿
获得对音乐的表现力,达到了科学性、艺术性、健康性、愉悦性的和谐统一。1、
目标
的完成情况 从目标来看,大部分幼儿基本达到了我们预先指定的目标。较好的掌握了第一段歌曲的演唱,能在老师的引导下创编出第二段歌词并进行...
幼儿园中班
健康教学
说课
稿:从高处往下跳
答:
二、说
目标
:活动目标是教育活动的起点和归宿,对活动起着导向的的作用,我
根据中班幼儿
年龄特点和实际情况,以布垆坶的《教育目标分类学》为
依据
,确立了能力、认知、情感方面的目标,本节课共设计了两个目标,1、学习寻找合适的地方并脚从高处往下跳,懂得从高处跳落的自我保护方法。2、尝试用不同...
我想帮忙
幼儿园说课
稿
答:
(此环节既突破了重难点:能看懂画面的主要内容,并尝试用完整的话说出河马帮助了谁及所用的方法。又着重体现了活动
目标
2。) 我想帮忙
幼儿园说课
稿2 一、设计意图
根据中班
幼儿与人交往能力较差,缺乏友爱、助人为乐意识的年龄特点我选择了《我想帮忙》这节活动。这节活动选自凤凰康轩中班上册语言领域《好朋友》这一...
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