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幼儿园中班怎样教数学
幼儿园中班数学
教案
答:
幼儿园中班数学教案 篇1
有益的学习经验: 认识物体的厚薄,感知厚薄的相对性
。 准备: 1.长宽相同,厚薄明显不同的木板3块。 2.长宽相同,厚薄不同的积塑每个幼儿3块。 活动与指导: 1.同时出示两块较薄的木块,让幼儿各种角度观察木板尺寸的相同与不同之处,最后把两块木板并放在讲台上,请幼儿说出它们的不同。在...
幼儿园中班数学
教案:谁多谁少
答:
让幼儿点数每一张图片的动物数量,并说出总数
。出示1——5数字卡片,提问:你们还认识这些数字吗?让幼儿认读。请幼儿根据每张图片上动物的数量送上相应的数字卡片,并说出:×只××,送给你数字×。将数字卡片粘在动物卡片上。排序教师:谁能按从少到多的顺序给小动物排队?请一名幼儿上来操作。排完后,请全体幼儿...
中班数学
活动教案
答:
中班数学
活动教案篇1 【教材分析】
中班幼儿
对数的形成、点数已有粗浅的经验,本活动通过“纸宝宝找家”的游戏情景,引导幼儿在游戏和操作中,学习、理解7的数数与形成,懂得两数多一少一的关系,促进幼儿数字概念的形成,激发幼儿对生活中的数字的兴趣。 【活动目标】 1、学习7的形成,知道6和7之间多1、少1的关系,...
幼儿园中班数学
教案
答:
1、体验在数学活动中找规律快乐。
2、能认真观察物体的颜色排列规律,并按规律进行排列。 3、学习用多种方式探索和寻找物体的排列规律。 4、能与同伴合作,并尝试记录结果。 5、引发幼儿学习的兴趣。 活动准备 1、按红、黄、黄规律穿成的花瓣项链,盒子,记录纸,水彩笔。 2、幼儿分组练习操作材料。 活动过程 ...
幼儿园中班数学
教案
答:
在执教的过程中缺少激情,数学本身就是枯燥的,那在教孩子新知识的时候,就需要老师以自己的激情带动孩子的学习,在今后的教学中这方面也要注意。
幼儿园中班数学
教案 篇3 活动目标: 1、在活动抓抓、数数、找找、配对、比比、排排等游戏中,进一步引导幼儿感知6以内的数量。 2、复习对6以内数字的认识。 3体验数学...
幼儿园中班数学
教案
答:
幼儿园中班数学
教案 篇1 活动目标: 1.指出15以内的一排物体中任意一个物体是第几个。 重点难点: 1.指出15以内的一排物体中任意一个物体是第几个。 活动准备: 1.挂图:《第几个》。 2.《我的数学》第20~21页。 活动过程: 一、教师出示挂图,请幼儿数一数画面上一共有几名小朋友,再通过教师的提问...
幼儿园中班数学
教案
答:
幼儿园中班数学
教案 篇1 知识目标: 1、探索发现多种规律排序的方法。 2、能掌握排序的规律及递进关系。 操作目标: 能利用操作板及棋子进行拼摆几种不同规律的排序。 能力目标: 1、能进行两种以上的规律排序。 2、能有创新可进行知识迁移。 3、能进行完全自检和互检,并大胆表述。 活动内容: 《探索多种规律...
幼儿园中班数学
教案
答:
幼儿园中班数学
教案 篇2 一、活动目标: ⒈在帮老奶奶找纽扣的情境中,按2个特征辨别图形、尝试看标记图钉纽扣,感受数量的序列。 ⒉能够遵守操作规则,正确使用操作材料,清楚讲述操作过程与结果。 二、 活动准备: 教学材料:奶奶图片一张 标记等若干 幼儿操作材料:无纽扣的服装人手一件,有红黄蓝绿颜色特征的正方形...
中班数学
教学方案实施方案5篇
答:
幼儿园中班数学
教学方案2 【活动目标】 1、学习5的加法,并复习巩固5以内各数的加法运算。 2、能根据指定的算式,画出三幅图表示算式的意义。 3、知道要爱护自己的操作用书,保护画面的整洁。 【活动准备】 1、经验准备:幼儿已学过4以内的加减,会看加法三幅图。 2、物质准备: 教具-表示轮船开来了的三幅图:...
幼儿园中班数学
教案
答:
2.让幼儿把数卡摆在桌子上,找到最小的数,把它放在最前面,然后按数的大小从小到大排列数卡。 仔细观察数卡的排列顺序是否正确,如果不对,应该
怎样
改正。
幼儿园中班数学
教案 篇4 一活动目的 1通过活动运用实物,图形,图片进行操作.比较,发现排列规律并 进行排序. 2培养幼儿观,比较的能力和初步的判断能力. 二活...
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