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幼儿主要或典型的思维方式
幼儿思维的主要
特征
答:
儿童思维
发展的趋势 儿童最初
的思维
是直观行动的,然后出现具体形象的,最后发展起来的是抽象逻辑的思维。直观行动思维,
主要
以直观的、行动的方式进行。主要特点是:①思维是在直接感知中进行的;②思维是在实际行动中进行的;③
典型方式
是尝试错误,主观上无预定目的和行动计划。具体形象思维依靠表象,即依靠...
请论述
幼儿的思维
与幼儿活动之间的关系,并请说明如何
答:
孩子到外面的世界的反应简单的运动和直观的性质,而不是这个概念.因此,它只能是一个“行动的思想,”思考的手.(3)具体形象思维形象思维是指思维依靠的形象和表象的东西.这是一种本能的思维和抽象逻辑思维
的思维方式
之间的过渡范围.思想的具体形象是一个
典型的
在婴
幼儿
期的思维方式....
幼儿思维的
发展
答:
(二)具体形象思维 定义:具体形象思维是指依靠事物的形象和表象来进行的思维。是介于直觉行动思维和抽象逻辑思维之间的一种过渡性的思维方式。如计算3+5=8,不会对抽象数字进行加减,而是在头脑中用三个手指加上四个手指,或三个苹果加上五个苹果等具体形象计算。具体形象思维是
幼儿
期
典型的思维方式
。...
前运算阶段
儿童思维
特点是什么
答:
此部分考察形式为单选:【试题示例】
幼儿
难以理解反话的含义,是因为幼儿理解事物具有( )。A.经验性 B.表面性 C.拟人性 D.片面性 解析:反话:听到什么就是什么,理解太表面、不深刻、没有看到本质。三、抽象逻辑性思维开始萌芽 抽象逻辑性思维是人类
典型的思维方式
,幼儿期还不能形成这种思维方式。
什么是
幼儿
最早
的思维
活动?
答:
从思维发展的
方式
看,
儿童的思维
最初是直觉行动思维,然后出现具体形象思维,最后发展起来的是抽象逻辑思维。按照皮亚杰的理论,婴儿期的思维处于感知运动阶段,起
典型
特征是直觉行动思维,直觉行动思维是指思维活动离不开儿童自身对物体的感知,也离不开儿童自身的动作,儿童的思维还不能脱离开自身的动作和感...
中班
幼儿思维的
特点是
答:
游戏能力与水平有了很大的发展,与同伴的合作性有喜也逐步发展。5、
幼儿
想象有意性水平的提高,需要更大的表达与创作的空间。幼儿的想象在其各种活动中所占的地位非常重要。6、幼儿具体形象性
的思维
,需要具体的活动情景与活动
形式
。中班幼儿是整个幼儿期思维特点表现最为
典型的
时期,即思维的具体形象性最...
直观行动
思维
活动的
典型方式
是 ( )
答:
直观行动思维活动的
典型方式
是尝试错误。其活动过程依靠具体动作,是展开的,而且有许多无效的多余动作,这种
思维方式
在2~3岁
儿童
身上表现得最为突出,在3~4岁儿童身上也常有表现。直观行动思维是指直接与物质活动相联系
的思维
,属于认知的高级阶段,包括直觉行动思维、形象思维和逻辑思维。直观行动思维的...
请用案例解析,小班孩子是具象
思维
,大班孩子有抽象思维?
答:
如:描述苹果总是:一个大苹果---一个红红的大苹果---一个红红的、圆圆的大苹果。二、5-6岁
幼儿的思维
仍以具体形象思维为主,但已开始有抽象逻辑思维的萌芽,即出现依靠概念、判断和推理等
形式的思维
。例如:在玩过娃娃家的游戏中,幼儿模仿生活中的场景,把半个乒乒球当作―小碗‖盛饭,拿两根棍...
幼儿
科学
思维
生长点
答:
儿童思维
发展的趋势 儿童最初
的思维
是直观行动的,然后出现具体形象的,最后发展起来的是抽象逻辑的思维。直观行动思维,
主要
以直观的、行动的方式进行。主要特点是:①思维是在直接感知中进行的;②思维是在实际行动中进行的;③
典型方式
是尝试错误,主观上无预定目的和行动计划。具体形象思维依靠表象,即依靠...
儿童思维
发展的一般趋势是什么?
答:
因此,它只能是一种“行动的思维”、“手的思维”。 (二)具体形象思维 具体形象思维是指依靠事物的形象和表象来进行的思维。它是介于直觉行动思维和抽象逻辑思维之间的一种过渡性的思维方式。具体形象思维是
幼儿
期
典型的思维方式
。 1.产生 具体形象思维是在直觉行动思维之中孕育出来并逐渐分化的。 随着动作的熟练,...
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