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幼儿中班区角观察记录
六实小
幼儿
园游戏
观察记录
——阅读区的角色扮演
答:
观察
时间:2019.12.13 观察地点:阅读区 观察对象:一部分
幼儿
记录
教师:中四班陈雨 观察实录: 在我们班一直有一个奇怪的现象,每次到了
区域
活动的时间,阅读区和建构区都是人满为患,其他的两个区都是人很少,只有几个。而表演区则是几乎没有小朋友去,一开始我还...
中班
美工
区角
活动立体相框教案
答:
区角
活动
观察记录
表班级:中3班教师:蔡瑞瑞时间: 区角名称:美术
区观察
对象:黄玮琪、林钲乐观察过程:黄玮琪和林钲乐就跑到美工区,开始进行"指印画"。黄玮琪很熟练的用手指沾着颜料,根据作品需要运用着"平按、侧压、转压、点印"的技巧。一会儿,白色的画纸就呈现了春天的景象。然后用湿抹布...
如何理解
幼儿
园教育活动实施中的
观察记录
答:
幼儿园
中班幼儿
游戏
观察记录
及反思 内容与过程:角色游戏“小吃店”已经开展两个月了,幼儿对游戏很感兴趣。在今天的活动开始,我和幼儿一起回忆了“小吃店”游戏中的主要角色和他们各自的工作任务。游戏开始前,我问幼儿是自己商量分配角色还是老师分配,幼儿的回答是自己分配角色。我就让他们分组商量,我...
区角
活动
观察记录
表
答:
幼儿
园区域活动
观察记录
班级 大2 观察教师 观察对象 黄可欣 年龄 7 所在
区角
益智区 观察时间 2012.2 观察情况记录 今天在进行区角活动的时候,一些孩子选择了益智区的拼图,这个玩具拼板较多需要集体合作拼搭。孩子们对拼图很有兴趣也很有耐心。一开始,孩子们都在安静地拼插着自己手中的拼板,过了一会儿,可欣开始...
表演区
观察记录
答:
但是由于故事中角色个性鲜明,情节简单,具有趣味性,动作性强,对话多次重复,语言琅琅上口,听了几次故事后,
幼儿
基本上会复述这个故事了,而且在复述这个故事时,幼儿不由自主地表演故事中的角色动作。
观察
实录:在起初表演故事《高高兴兴上幼儿园》时,孩子们对表演故事都抱有极大的兴趣。于是我从和...
幼儿
园
中班区域
教案
答:
幼儿
园
中班区域
教案 篇2
区角
活动
观察记录
表班级:中3班教师:蔡瑞瑞时间: 区角名称:美术
区观察
对象:黄玮琪、林钲乐观察过程: 黄玮琪和林钲乐就跑到美工区,开始进行"指印画"。黄玮琪很熟练的用手指沾着颜料,根据作品需要运用着"平按、侧压、转压、点印"的技巧。一会儿,白色的画纸就呈现了春天的景象。然后用...
【让幼儿在区域活动中“爱”上科学探索】
幼儿区域
活动
观察记录
表
答:
中班幼儿
对科学探索实验已经有了浓厚的兴趣,他们的兴趣点集中在操作上,常常还没弄清楚实验目的就直接开始动手操作,为了凸显实验的结果,所以适合用判断选择为主的
记录
。如在“沉与浮”的实验中,教师为孩子提供了多种实验材料:铁钉、积木、塑料玩具、泡沫、石头、纸、蜡纸等,让
幼儿观察
这些物品在水中...
举例说明
幼儿
行为的塑造案例?
答:
观察记录
:果儿每次在玩游戏时毫不感兴趣,拿着玩具呆呆的看半天,或者把手放在框里抓来抓去,要么坐在玩具边上一动不动,似乎你只沉浸在自己的情绪里。今天
区角
游戏时间到啦!小朋友们兴高采烈地玩起来,你就在四处游走,拿起托马斯小火车有点兴趣,拿起来摆弄了几下又放弃了。还记得刚开学,你才来...
幼儿
园内容活动的活动划分的五大
区域
答:
幼儿
园区域活动
观察记录
班级 大2 观察教师观察对象 黄可欣 年龄 7所在
区角
益智区 观察时间 2012.2 观察情况记录 今天在进行区角活动的时候,一些孩子选择了益智区的拼图,这个玩具拼板较多需要集体合作拼搭。孩子们对拼图很有兴趣也很有耐心。一开始,孩子们都在安静地拼插着自己手中的拼板,过了一会儿,可欣开始烦躁...
幼儿
个案
观察记录
可以从哪些方面来写
答:
幼儿
园
观察记录
怎么写 “幼儿园观察记录怎么写”导语:观察是幼儿教师走进幼儿心灵的主要手段,写好幼儿园观察记录是幼儿教师分析幼儿行为背后原因的一条通道,同时也是幼儿教师更好的了解孩子的重要途径。 可是,如何观察?如何分析和记录?幼儿园观察记录都包括哪些方面的观察?每一种观察记录需要从哪方面来记录?……许多问题...
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