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平均为什么用除法计算
平均
分
除法
到底用减法怎么解释的?
答:
比如6米
平均
分成3份,求每一份是多少 解题思路:应用题中关键词为平均一般都是使用除法,使用倍数一般都是使用乘法,比谁多或者比谁少一般都是使用加减法,根据关键词进行应用列式 解题过程:平均关键词
使用除法运算
6÷3=2 每一份2米,存疑请追问,满意请采纳 ...
42分成6组分7人
为什么用除法
答:
错误。分析过程如下:42÷6=7表示把42每6个一份,
平均
分成7份。42÷7=6表示把42每7个一份,平均分成6份。
除法
是四则
运算
之一。已知两个因数的积与其中一个非零因数,求另一个因数的运算,叫做除法。两个数相除又叫做两个数的比。若ab=c(b≠0),用积数c和因数b来求另一个因数a的运算就...
二年级
除法
的意义
答:
除法的两个含义主要表示两种不同分的方法,一是把一个整体
平均
分成几份,每份有多少,
用除法计算
,称为“等分除”或者“平均分”;二是一个整体里有几个几,看一个数里包含几个另一个数,用除法计算,称为“包含除”。同一个除法算式表达分的含义有所不同。例如,12个苹果平均分...
除法
的意义教案?
答:
1.教学
除法
的意义. (1)出示一组题,学生独立列式解答. ①四年级有4个班,每班40人,一共有多少人? ②四年级有160人,
平均
分成4个班,每班多少人? ③四年级有160人,每40人分一班,可分成几个班? 根据学生的回答板书: 思考讨论: (1)观察,比较上面的3道题,
为什么
列式和
计算
方法都不同? (由于已知条件和问...
平均
分的问题可以用
什么运算
来表达?
答:
平均
分可以用除法,也可以用乘法。求平均人
使用除法
,如果求总分就用乘法。
如何理解除法和
除法计算
?
答:
在我国古代,人们很早就掌握了数的
除法运算
。最早
使用
是在先秦时期,或更早一些。自公元前春秋战国时代之前,我国出现了用“九九”表计算乘法以后,人们也总结了用口诀来
计算除法
的方法。当时我国主要是用算筹和口诀来计算除法的。除法是一种基本的数学运算,并在不同的领域中有不同的表现形式。
你能提出哪些
用除法计算
的问题
答:
除法是一种基本的数学运算方式,常用于解决实际问题中的分配的问题,例如把6个小苹果
平均
分给2个小朋友,每个小朋友有几个苹果?计算方法为6÷2=3,表示每个小朋友可以平均分3个苹果。
除法计算
也可以是倍数问题,例如72是8的多少倍?计算方法是72÷8=9,72是8的9倍,用的是除法计算。
除法
的由来
答:
【除法的由来】:在我国古代,人们很早就掌握了数的
除法运算
。最早
使用
是在先秦时期,或更早一些。形成于那个年代的《筭数书》中,关于除法的表示方式共有7类19种,涉及55条。自公元前春秋战国时代之前,我国出现了用“九九”表计算乘法以后,人们也总结了用口诀来
计算除法
的方法。《孙子算经》上说:...
什么
是
平均
分?怎样
用除法
口诀求商?你能解决哪些乘、除法问题?
答:
一、
平均
分:每份分得同样多,叫做平均分。二、解决问题:1.
被除数
在12以内的
除法
. 用口诀求商应该怎样想?例题教学的方法是: 除数是几,就想几的乘法口诀,用补充口诀的形式获得除法的商.正如例题示范的“二(五)一十,商是5”.根据除法算式想乘法口诀,有些学生能直接找到那句口诀,而且想得很快....
二年级
除法
的两种意义是
什么
?
答:
二年级除法的两种意义是
平均
分和包含除。平均分给4人就是平均分成4份,又知道西红柿的个数是8个,要求每人分几个就是把8平均分成4份,每份是多少。列除法算式:8÷4=2(个)。
除法运算
1、除以一个不等于零的数,等于乘这个数的倒数。2、两数相除,同号得正,异号得负,并把绝对值相除。零...
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1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
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