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小语阅读理解解题技巧和方法
小学语文
教学反思大全
答:
通过多种
方式
在教学过程中激发学生学习兴趣,或直观演示、或旁征博引、或巧设悬念……激发他们的
阅读
欲望和动机,创造“我要学”“我想学”的积极教学气氛。为了激发学生的学习兴趣,我在教学《只有一个地球》这篇课文时,我找来银河、天体、宇宙的图片和资料与学生一同欣赏,当浩瀚的宇宙呈现在孩子们眼前的时候,我是...
小学语文
课堂教学反思
答:
我通过多种
方式
在教学过程中激发学生学习兴趣,或直观演示、或旁征博引、或巧设悬念……激发他们的
阅读
欲望和动机,创造“我要学”“我想学”的积极教学气氛。 二、给学生一个“对话的课堂”。 传统的语文课堂,学生只是可怜的倾听者,谈不上和谁去“对话”。我们要还给学生一个“对话”的课堂,实现“文本对话”、...
小学语文
教后反思
答:
但是,其他的
阅读方式
学生难道就不需要掌握了么?在《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》(以下简称《语文课程标准》)总目标中就明确提出了要“学会运用多种
阅读方法
。能初步
理解
、鉴赏文学作品,受到高尚情操与趣味的熏陶,发展个性,丰富自己的精神世界”。退一步说即使学生已经掌握了各种阅读方式,也不要总强调“用...
小学生读书计划怎么写?帮帮忙!
答:
1、树立“以书为友”的思想,将朴素的“读书是一种需要”上升为“读书是一种责任”、“读书是一种乐趣”、“读书是一种有益的生活
方式
”,努力形成学习与工作的恰当结合,努力提高与时倶进的学习能力与创新能力,努力提高个人教育素质。通过读书拓展自己的知识,使胸襟变得宽广. 2、通过读书让自己能学会享受
阅读
、享受...
六年级语文教学反思
答:
教师如何因势利导,抓住学生的情感契机,引导他们以恰当的
方式
表达出来呢?实践证明:积极疏导,把他们的心语得以外化,由此激发他们学语文、用语文的意识是有效的路径。恰逢学校欢庆百年的盛事,校园面貌有了大改观,组织学生为新砌的花坛写温馨的宣传用语,为新建的大楼内部选择格言警句、写凡人
小语
,为校园广播站积极撰稿。在...
为什么语文成绩上不去
答:
语文教育的“根”到底是什么?其实,这本是个不是问题的问题,不少专家学者的教育经典论述中对此早有明确阐述。著名教育家苏霍姆林斯基说过:“应该让孩子生活在书籍的世界里”。北大资深教授钱理群先生有更为明确、直接的表述:“学好语文有很多要素,但最核心最根本的
方式
就是
阅读
”。当下语文教育乃至...
学校教师培训学习总结五篇范文
答:
首先,这次培训,使我从观念上、理论知识水平上和 教学
方法 与
技巧上都有了新的认识与提高,在某些方面有了质的进步。在培训中我和老师们一起学习了怎样听课、评课,在听评课中应注意的问题及与之相对应的教学案例,更为形象直观的让老师们了解学习。 其次,通过这次培训,促使我深刻的反思自己的音乐教学。一名教师能成...
竞赛作文的要求与注意事项
答:
写文章最重要的就是抓住所写事物的特征。比如说写人,就可以从语言特征,外貌特征,细节描写等等的方面去刻画人物,但是前提 是特征。写景的话,也必须要抓住景物特征,所以写春节也是一样。打个比方,写秋景的时候,有一句俗话,叫“一叶而知秋”这也是采用的抓住景物特征,以小见大的描写
方法
。将这个...
小学语文
如何评课
答:
凝视每堂课都有值得回味的亮点:《搭石》:激情引读,听出了"协调有序"的踏踏声,看到了"家乡的一道风景"的亮丽;《慈母情深》:扣词揉读"掏钱、数钱""背""瘦弱""瘦小"等,融
理解与
表达为一体;《伯牙绝弦》:知音文化,打动人心;补文拓展和信息
阅读
,夺人眼球。5.2以师为本,尊重教者,不...
如何加强
小学语文
教学中语言文字的训练
答:
一、要正确寻找和确定语言文字的训练点 语言文字训练的内容是多方面的,有汉语拼音、识字、写字、听话、说话、
阅读
、作文等。这样就要根据不同年龄段和不同年级,不同的教材要求和基础水平来确定。二、要正确运用训练的
方法
1、加强读的训练,要加强语言文字训练,就要让学生有充分接触语言文字,多读课文。(...
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