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小班音乐走路活动反思
如何开展
小班
幼儿的
音乐
教育?
答:
幼儿只有在兴趣性较强的
音乐活动
中才能真正喜欢参与音乐活动,感受音乐的情趣。因此,在音乐教育中,
小班
可采用活泼愉快的音乐游戏活动,如《
走路
》。中大班可引导幼儿感受音乐的情绪,记忆音乐的旋律,使他们真正随着音乐的内容,情绪变化做游戏,如《找小猫》。幼儿在听听、动动、说说中,培养和发展了音乐...
小班
综合
活动
教案我的动物朋友
答:
三、学一学它们
走路
的样子。 小兔蹦蹦跳、小鸭摇呀摇、小乌龟慢 慢爬。 四、与老师和大班哥哥姐姐一起模仿 在
音乐
伴奏下
活动
。 教育
反思
: 幼儿在欣赏大班幼儿表演过程中,吸引了许多幼儿主动的参与到活动中来,可以看出这种形式很适合
小班
教师调动幼儿活动积极性。活动的内容适合幼儿,而且幼儿非常感兴趣。教师在活动中...
小班
教案
答:
根据
小班
幼儿对小动物、游戏感兴趣的特点,选择游戏化的故事情境,让幼儿以小刺猬的角色身分参与其中,能激发幼儿主动积极的参与意识。用活泼欢快的《去郊游》
音乐
,为幼儿营造良好的游戏
活动
氛围,促使幼儿愉快的进入活动情境。 基本部分 1、幼儿自由探索。 “小刺猬是怎样
走路
的?有什么本领?”这一环节让幼儿回忆已有的经...
幼儿园
小班
体育教案
答:
反思
;在轻快的
音乐
中,青蛙妈妈带着小蝌蚪做准备动作,表现了小蝌蚪慢慢变成小青蛙的过程,使幼儿的身体各关节慢慢
活动
开来,为以下的活动作准备。 二、快乐游戏——小青蛙跳跳跳 1、幼儿尝试从一定高度的“岸”跳进“池塘”。提醒幼儿先站上“岸”,再往下跳。 2、请能力强的幼儿示范,幼儿仔细观察,教师讲解并示范...
幼儿园
小班
美术教案
答:
笔宝宝学会
走路
真开心,我们也来走一走吧,把小椅子轻轻推进去,带上你的纸宝宝,跟着
音乐
,我们一起走一走。(放音乐,体验走走、跳跳的快乐。) 教学
反思
: 这从一个侧面反映出
小班
幼儿的手部精细动作发展还不成熟,教师在今后设计的
活动
中,可以从平面开始逐步过渡到立体,随着孩子手部动作的不断协调发展来增加操作材料...
小班
教案
答:
1、游戏法:游戏是幼儿最喜欢的
活动
,是引导幼儿主动学习的重要方式,能够给幼儿带来许多乐趣。
小班
的幼儿年龄小经验缺乏好模仿,如:组织幼儿一起模仿
走路
、跳、跑步、转圈的动作等,在游戏中使幼儿自然对脚的认识,知道了脚能做许多事情。 2、观察法:让幼儿观察娃娃的小脚迎合自己的小脚比一比,一起说一说自己小脚的`...
小班
教案
答:
本次
活动
是
小班
教研实践活动的第三研,在前两研的基础上,以多媒体课件的进一步调整激发了幼儿参与活动的兴趣,同时发现问题为:部分幼儿对点状和块状花纹的辨认度有困难;第三环节中动物舞会出现提供动物过多,幼儿挑选有难度等现象。因此作以下调整: (1) 将舞蹈
音乐
进行创编修改:歌词内容为可替换的“我们穿着点点衣,快...
幼儿园
小班
教案
答:
2.边听
音乐
边把创编的动作加上去表演,最后“小鸭回家了”出
活动
室。 幼儿园
小班
教案 篇8 活动目标: 1、通过活动让幼儿初步了解常见小动物的进食习性,萌发幼儿关心、爱护小动物的情感。 2、通过给小动物喂食,让幼儿学会观察,并用自己的语言进行表述。 3、积极主动地参与活动,体验与同伴共同活动的快乐。 4、提高...
幼儿园
小班
安全教案
答:
活动反思
: 通过这类活动能够培养幼儿对物品作用的熟悉,也能够让幼儿在看图和听老师讲解的途中学习到危险的概念,懂得什么东西能够玩什么东西不能玩。在幼儿安全教育中必不可少。但是在此类教学活动中,并不能把所有的危险和有危险的物品都让孩子们掌握,有一定的局限性。所以在思想上培养幼儿的安全意识尤为重要。 幼...
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