66问答网
所有问题
当前搜索:
小班语言藏猫猫教案
幼儿园
教案
答:
现在数字宝宝要和我们小朋友一起来玩
藏猫猫
的游戏,哪个数字出现在小朋友的眼前, 就请小朋友拍一下这个数字宝宝,然后告诉大家这是数字几。 3、通过情景游戏,让宝宝知道数与量的对应。 (1)帮助蛋宝宝找家。 老师:宝宝们,你们听是什么声音? 咯咯哒、咯咯哒、老母鸡真能干,又捉虫子又下蛋,哇!下了一个蛋! 老师...
幼儿园
小班
户外游戏
教案
及反思
答:
1.玩游戏,
藏猫猫
。“藏呀藏呀藏猫猫,藏起小脸找不着。”用布垫把自己的脸遮住;一、二、三,哟……我的脸出来喽(拿开布垫)。哈哈!(重复几次,可以说不同的身体部位)师:我们小朋友学得真快,我们现在再换一种游戏玩。2.游戏:小司机(每人手中那垫子)教师与幼儿边说儿歌边开车。“...
幼儿园社会
教案
答:
我的提问、谈话、交流和讲解
语言
可以更加精炼,更适合幼儿的倾听习惯。 幼儿园社会
教案
篇3 设计思路
小班
幼儿活泼好动,坚持性差,注意力易分散。如何发展幼儿的基本动作呢?《纲要》指出:“用幼儿感兴趣的方式发展基本动作,提高动作的协调性、灵活性。”根据中班幼儿对小动物、游戏感兴趣的特点,选择游戏化的活动,让...
幼儿园
小班
游戏课
教案
《好玩的垫子》
答:
1.玩游戏,
藏猫猫
。“藏呀藏呀藏猫猫,藏起小脸找不着。”用布垫把自己的脸遮住;一、二、三,哟……我的脸出来喽(拿开布垫)。哈哈!(重复几次,可以说不同的'身体部位)师:我们小朋友学得真快,我们现在再换一种游戏玩。2.游戏:小司机(每人手中那垫子)教师与幼儿边说儿歌边开车。“我是...
《
捉迷藏
》说课稿
答:
小班
幼儿年龄小,
语言
表达能力较差,动手能力也较差,他们的思维仍带有直觉行动性,他们喜欢直观的、真实存在的东西,需在亲身体验、探索中去发现事物的特征。 3、目标定位: 活动的目标,贯穿于一个教育活动的始终,对活动起着主导作用。 在生活中,小年龄的幼儿对吃的、玩的东西很感兴趣。为此,我们常常以他们的兴趣为出...
小班
艺术
教案
:两只老虎
答:
今天,这两只小老虎在玩
藏猫猫
的游戏,一只小老虎把自己的眼睛藏起来了,没有眼睛了;一只小老虎把自己的尾巴藏起来了,没有尾巴了。那我们也来想想,还可以把什么藏起来呢?2、教师演示课件,引导幼儿大胆演唱。三、表演游戏《两只老虎》如果你是这只奇怪的小老虎,你觉得小老虎身上可能会没有什么,那...
幼儿园
小班
游戏课
教案
《好玩的垫子》
答:
1.玩游戏,
藏猫猫
。“藏呀藏呀藏猫猫,藏起小脸找不着。”用布垫把自己的脸遮住;一、二、三,哟……我的脸出来喽(拿开布垫)。哈哈!(重复几次,可以说不同的身体部位)师:我们小朋友学得真快,我们现在再换一种游戏玩。2.游戏:小司机(每人手中那垫子)教师与幼儿边说儿歌边开车。“...
小班教案
自然放大镜“一起玩”
答:
师:小朋友想出了这么多好玩的游戏,真棒!现在我们一起玩一玩好不好?小眼睛看仔细,小耳朵听仔细喽,我们要开始玩了。“藏呀藏呀
藏猫猫
,藏起小脸找不着。”(用布垫把自己的脸遮住)一、二、三,哟……我的脸出来喽(拿开布垫)。哈哈,小朋友也来试一试吧。(重复几次,可以说不同的身体...
幼儿园大班
教案
答:
幼儿园大班
教案
篇4 【活动目标】 1.细致观察画面,能根据动物的外形特征猜测故事情节。 2.能模仿句式“藏在……后面,肯定不会被发现”,大胆、清楚地讲述动物藏的位置。 3.体验
藏猫猫
游戏的快乐,萌发认真倾听、细致观察的阅读意识。 【活动准备】 经验准备:幼儿玩过藏猫猫的游戏。 物质准备:《藏猫猫》绘本PPT...
棣栭〉
<涓婁竴椤
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
涓嬩竴椤
其他人还搜