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小班语言大厨师活动反思
小班
教案
答:
活动反思
: 整节课流程非常完整,糖果是幼儿喜爱的食物,当出示彩虹糖的时候就足够的吸引幼儿的眼球,从而调动了幼儿的积极性。通过认识彩虹糖的样子,观察彩虹糖的颜色进而引入手指粘画的美工活动。在操作中大部分幼儿都能按照要求逐一完成任务,可是有部分幼儿还是出现了颜色的混搭,整个彩虹糖的罐子没有均匀的填满。在此...
幼儿园
小班
教案
答:
反思
: 一、
活动
形式凸显游戏性 根据
小班
幼儿的年龄特点,我首先通过有趣的多媒体动画吸引幼儿的注意力,将他们带入一个生动、有趣的故事情境。其次,我通过开放性的提问,如“请你们帮小动物们想想有什么运房子的好办法”,让幼儿大胆想象,并用较清楚的
语言
表达自己的想法。 二、活动过程渗透音乐性 活动在欢快的...
幼儿园
小班
教案
答:
活动
延伸: 请家长协助创造条件,让幼儿在家里当“
大厨师
”,自己动手拌凉菜。注意:在动手之前应让幼儿认识各种调味品,并提醒幼儿想一想自己要拌出什么口味的凉菜后再动手。 《我的五官》 活动目标: 1、在感知活动中发现五官,知道五官的名称。 2、观察五官的相对位置和外形特征,初步了解保护五官的一般常识。3、能...
小班
我是好宝宝教案及
反思
1000字汇总
答:
小班
我是好宝宝教案及
反思
【篇4】
活动
目标 1、让幼儿初步学习按物体的大小进行排列,并学说从小到大,从大到小。 2、在游戏的过程中体验数学活动带来的乐趣。 3、了解数字在日常生活中的应用,初步理解数字与人们生活的关系。 4、发展观察、辨别、归案的能力。 教学重难点 重难点:能初步学习按物体大小进行排列。
幼儿园
小班
教案
答:
回家后,再观察妈妈做的饭菜,或者以后去饭店,看一看
大厨师
是怎样做菜的。引导幼儿在日常生活中学会观察。 幼儿园
小班
教案 篇8
活动
名称: 开到哪里去(综合) 活动目标: 1、通过画线条游戏,了解一些特殊汽车的简单用途。 2、学会用不同颜色的蜡笔表示汽车的路线,能完成操作任务体验成功的喜悦。 3、在活动中,让幼...
小班
区域
活动
总结
答:
许多幼儿争着当小
厨师
、服务员或小客人,这里每天人头攒动,"生意兴隆"...
活动
区域的大目标明确后,可根据幼儿的基本发展水平、阶段性的教育目标和主要任务,以及幼儿之间的个别差异,拟定各区的具体目标。其原则如下: (1)活动区域的活动材料要紧扣目标。根据目标提供操作材料,以便吸引幼儿,使幼儿能自觉、主动地去获得感...
小班
教案
答:
好的东西要学会与人分享,看咱班教师来了这么多的客人老师,哪个小
厨师
愿意再做一份,请客人们也尝一尝你做的水果沙拉。
小班
教案 篇3
活动
目标: 1、引导幼儿从发现自己到认识自己从而初步了解自己的性别; 2、鼓励幼儿在集体面前大胆讲述; 3、激发幼儿乐意参加集体游戏的积极情感。 活动准备: 1、选择有一面大...
幼儿园
小班
游戏教案
答:
教学
反思
: 本次
活动
有效地结合家长、社区资源,并把活动转移到了饭后的厨房里,让幼儿通过进入厨房实地观察、提问,从而对厨房的布局、
厨师
的装扮和所用到的工具、厨师一天的工作有了一定的了解;在分享感想的过程中,幼儿无不感到厨师的辛苦,觉得今后一定要节约、爱惜饭菜,活动达以很好的效果。 幼儿园
小班
游戏教案 篇...
角色游戏教案
答:
(2)两人一娃娃,一诀大积木(桌子),两个凳子(床),餐具若干。 2.丰富经验:(1)观察爸爸、妈妈平时做些什么; (2)谈话:爸爸妈妈做些什么事?为孩子做了哪些事? 角色游戏教案 篇6
活动
内容: 角色游戏:娃娃家、超市 活动目标: 1、热爱生活,喜欢扮演生活中的各种角色。 2、能在游戏中有简单的角色
语言
和行为. ...
幼儿园
小班
的区域
活动
教案
答:
幼儿园
小班
的区域
活动
教案 篇2 一、科学区:摸一摸 1、 材料:达布口袋、海棉、砂纸、蜡光纸、小瓶内分别装有冷、热水。 2、 玩法:让幼儿伸手在大口袋里摸一摸,说出自己的感受,如:软软的是海绵 3、 指导:注意引导幼儿用
语言
表达自己对不同物体的感受。 二、手工区:穿珠珠 1、材料:自制珠子若干、细绳 2、...
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