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小班认识几何图形教案
适合
小班
的亲子活动
答:
目标:对
图形
和颜色的
认识
。准备:红、黄、蓝、绿四种颜色的积木 玩法:爸爸端着装有图形的篮子坐下,孩子站在中间,妈妈端着空蓝在爸爸对面坐下。妈妈说:“宝宝,请到爸爸 蓝中找出黄色三角形,送到妈妈这儿来!”孩子先重复妈妈的话,然后找图形送过去,并说:“黄色的三角 形送妈妈!”如此类推...
怎样在《东方之星思维训练》课程中抓住
小班
幼儿注意力
答:
3-7岁的孩子,即学龄前儿童,这个年龄段的孩子,对于数学学习还处于直观的形象思维阶段,能够感知数的概念,对数有简单的
认识
,需要家长的引导才能完全理解数的意义,通过学习能实现手口一致点数。对
图形
和时间、空间也有基本认识。幼儿学前数学教育根据何秋光老师的将数学教育体系,可分为以下六大模块:...
小班
段清明节活动方案
答:
1、
小班
开展清明活动,让各班的家长带绵菜饼,在各班进行讲述吃绵菜饼这一习俗特征,并介绍绵菜饼的外形以及清明时的其他习俗如∶插柳、扫墓等。 2、教师进行观看绵菜饼制作过程、品尝绵菜饼等一系列主题活动,并让幼儿通过看(看是什么颜色、什么
形状
的),尝(尝一尝吃到的味道什么样的)等这些实际过程,让他们更深...
幼儿园大班区角活动方案
答:
1.引导幼儿用各种
几何图形
片自由拼搭各种物体,并学习从数、量、色、形等角度进行统计。 2.培养幼儿的动手能力,发展思维的敏捷性。 准备: 1.颜色、形状...在
小班
的角色游戏中;教师还应该通过指导、帮助,启发幼儿回忆已有的感性
认识
,丰富他们的角色行为和语言,逐步充实游戏的内容和主题,培养幼儿独立游戏的能力。 例...
幼儿
小班
的数学
教学
计划
答:
操作,同时展开联想、想象,比较、分析等内在的思维活动。所以在数学
教学
活动中,把数学知识与幼儿的日常生活紧密结合起来,并通过游戏的方法培养和保护幼儿对数学学习的兴趣,并创造和提供一定的条件帮助幼儿合理地运用其掌握的数学知识,将其转化为
认识
事物的能力。
幼儿园大班区域活动方案
答:
美工区是独立的一个区域,也可以体现老师其他学科
的教学
,比如,在老师教幼儿
认识
数字时,便可以在美工区准备一些描有数字体轮廓的作业纸,让幼儿在轮廓内涂色或...例如
小班
具体设置了以下区域:“生活区”:、喂宝宝、扣纽扣、、编辫子等;“数学区”:数字象棋、
图形
投放盒等;“表演区”:头饰、手偶、手摇铃、双响筒、...
10.幼小衔接是幼儿园大班才做的事情,
小班
和中班可以不做对吗?_百度知...
答:
一是数感思维能力培养,学习内容包括1-20的数
认识
和比较,10以内数的组成、分解、加减运算,20以内数的不进位加法,不退位减法等。二是逻辑思维能力培养,包括实物规律,
图形
规律,数字规律,等量代换。三是数学日常生活实践,认识钱币,认识时间,认识日历,认识星期。四是空间
几何
能力思维,包括图形的认识...
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