66问答网
所有问题
当前搜索:
小班行为观察记录与分析20篇
特别调皮孩子
观察记录
答:
以下是我整理的特别调皮孩子
观察记录
,欢迎阅读。篇一:特别调皮孩子观察记录 观察对象 :xxx 观察地点 :活动室,盥洗室 观察时间 :20xx年6月 观察目的 :通过观察俊逸的
行为
表现,科学
分析
,“对症下药”,从而对俊逸进行正确的教育引导,使俊逸改掉调皮捣蛋的坏习惯。现象 :xxx是一个活泼开朗的大...
小班
阅读区
观察记录与分析
与措施是什么?
答:
小班
阅读区
观察记录与分析
与措施如下:观察过程:最近在益智区投放了筷子,结合益智区的数学盒实行按数夹物的活动。我与她们一起玩,以便指导幼儿用筷子的方法。我说:“我先夹”,于就是在“1”的盒里夹了一个小球,其她的孩子依次夹取,到赵元辰时,已就是最后一个数字“6”,我问:“这就是几?”...
幼儿园
小班观察记录
怎么写
答:
观察分析
:在观察中发现小沈对g和d的发音区分的不是很好。小沈普通话不正确的原因主要是受家庭因素和他自身因素的影响。他从小是由奶奶领的,所以平时普通话说得较少,普通话的词汇也不多,总是根据自己的想象来说。比如:有一次他吃完饭就说我要:“卡嘴巴”。这是他自己创造出来的词。另一方面他...
小班
幼儿区角
观察记录与分析
答:
小班
幼儿区角
观察记录与分析
观看对象:李xx 记录人:赵xx 观看过程:区域活动的时间到了,李xx慢慢走到益智区,看看柜子里的各种材料,又走到正玩得快乐的小朋友跟前看看,被小朋友推开后又走到图书角,对着琳琅满目的书籍左看看,右看看,又面无表情的走开了。这时他又来到生活区,似乎还是没有寻到...
幼儿园个案
观察记录与分析
措施
答:
这只是幼儿之间的小矛盾,教师可将问题抛还给幼儿,引导他们自我学着处理;若是较严重的情景则需教师酌情处理。另外,平时注意多与幼儿沟通,了解他们内心的想法。此外,与家庭配合培养幼儿独立解决问题的本事和宽容的品格,以减少告状
行为
的发生,促进幼儿身心健康发展。幼儿园个案
观察记录与分析
措施 观察幼儿...
小班
户外
观察记录分析
与措施有哪些?
答:
小班
户外
观察记录分析
与措施有如下:观察记录:月月抓着玩具的一头,美美紧紧地抓着玩具的另一半。两个人都没有松手的意思,边抢嘴里边喊着:“我玩!我玩!”是谁先拿到的玩具已经不得而知,但是如果在这样抢下去,玩具一定就要毁在他们的手里了。我走过去说道:“为什么一定要抢呢?两个人就不能...
小班观察记录分析
与措施怎么写?
答:
行为观察记录与分析
可以写幼儿的日常表现以及分析。今天,我们吃的是面条。XC小朋友也不着急着吃,先东张西望了一会儿,用勺子舀起一勺面条汤,放在嘴边吹一吹放入嘴中。他喝了无数口汤可是就是不吃面条。我走过去,对他轻轻地说:“我们要使劲吃饭,吃的多身体好,长的高的。”听完后,他说:“...
幼儿园
小班观察记录
怎么写
答:
观察分析
:在观察中发现小沈对g和d的发音区分的不是很好。小沈普通话不正确的原因主要是受家庭因素和他自身因素的影响。他从小是由奶奶领的,所以平时普通话说得较少,普通话的词汇也不多,总是根据自己的想象来说。比如:有一次他吃完饭就说我要:“卡嘴巴”。这是他自己创造出来的词。另一方面他...
小班观察记录
表观察目的、
分析
,措施有哪些?
答:
小班观察记录
表观察目的、
分析
,措施有以下这些:观察目的:午餐时间了,孩子们都吃的很香,这时“哇”的一声哭声打破了午餐的宁静,原来是徐xx小朋友,我赶忙走过去问:“怎么了宝宝?”徐xx说:“老师夏润成不吃我的饭”我说:“什么,什么叫不吃你的饭啊?”徐xx说:“我把我菜给他吃他不吃”...
棣栭〉
<涓婁竴椤
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜