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小班数学图形分类反思与改进
幼儿园
小班数学
教案《形状》
答:
幼儿园
小班数学
教案《形状》 篇2 【活动目标】 1、能按形状给物体进行
分类
。 2、会用视觉、触觉等感官感知圆形、正方形。 3、初步培养观察、比较和反应能力。 4、引发幼儿学习的兴趣。 【活动准备】 1、饼干(圆形、正方形的小包装),食品盘子一个。 2、几何
图形
片若干,小盘子若干(每个盘子里有6—7个几何...
幼儿园
小班数学
教案
答:
根据
小班
幼儿年龄和心理发展特点,利用不断变化的形式,通过一个个小游戏,让幼儿初步感受物体与形状的对应、
分类
。 活动目标 1、感知圆形、长方形、三角形,并了解其特征。 2、尝试根据游戏情境按物体的形状特征进行填补分类。 3、愿意大胆描述对
图形
宝宝的认识,并喜欢
数学
游戏。 4、培养幼儿的尝试精神,发展幼儿思维...
幼儿园
小班数学
几何
图形
教案
答:
为了让幼儿更好的掌握这些图形的特征,并能按图形进行分类,我又设计一节复习这三种图形的教学活动。活动以情境表演
和
游戏的形式来贯穿过程,让幼儿在游戏中巩固对三种图形的认识,在动手操作中获得
数学
知识。教学目标:1、巩固复习对正方形、三角形、圆形的认识 2、学习按
图形分类
。教学准备:1、小路一条...
幼儿园
小班数学
教案
答:
并且引导幼儿把分开的两份中的一份与原来的相比,理解分成的每一份都要比原来的要小。 3、幼儿操作等分正方形、长方形,三角形 教师:你能把这些
图形
都分成...幼儿园
小班数学
教案 篇9 活动目标 1、引导幼儿按照水果的名称、颜色特征进行
分类
。 2、引导幼儿根据图片大胆的讲述水果的外形特征。 3、鼓励幼儿积极地参...
幼儿园中班教案《
分类
》
答:
活动
反思
: 《按图形的特征分类》是要求幼儿能够按形状、颜色特征进行
图形分类与
排队的一次活动,为了更好地吸引孩子的注意力,提高活动的兴趣,根据中班幼儿的年龄特点,用帮图形宝宝排队的情景激发幼儿的兴趣,使幼儿在轻松愉悦的气氛中学习,激发了幼儿的探索欲望,在组织形式上,我采用集体活动、游戏活动、小组操作。在活动...
幼儿园
小班
教案
答:
3、第三关:
图形分类
(根据形状将物体分类摆放)。 幼儿人手一份操作练习。 三、救出巧虎,一起跳舞。 让我们一起跟着音乐跳起舞吧! 教学
反思
: 在执教的过程中缺少激情,
数学
本身就是枯燥的,那在教孩子新知识的时候,就需要老师以自己的激情带动孩子的学习,在今后的教学中这方面也要注意。 幼儿园
小班
教案 篇2 活动...
幼儿园
小班数学
教案
答:
【活动
反思
】 运用游戏的形式开展
数学
活动,符合
小班
的年龄特点,在整个活动中幼儿始终沉浸在游戏的欢乐中,兴趣很高。 老师针对低年龄的幼儿的特点,以出示神秘袋的方法吸引幼儿仔细观察老师出示的
图形
,幼儿果然变得专心了,进行对比之后,之后出示孩子们比较喜欢的交通工具火车,让孩子们进一步感知活动内容,继而通过游戏巩固所...
小班数学
教案《圆形》
答:
小班数学
教案《圆形》3 活动目标: 1、正确区分圆形、三角形、正方形。 2、初步尝试进行
分类
游戏。 活动准备: 红、蓝、绿色三色
图形
(圆形、三角形、正方形)项链、红色、绿色和蓝色呼啦圈。 活动重点: 正确区分圆形、三角形、正方形。 活动难点: 初步尝试进行分类游戏。 活动过程: 1、送礼物: ——“这里...
幼儿园
小班数学
教案
答:
三、请幼儿翻到《我的数学》第4~5页,分别将桌子下面的东西圈起来,把篮子外面的东西圈起来。 四、活动结束。 幼儿园
小班数学
教案 篇2 一、活动目的: 1、巩固幼儿对圆形、三角形、正方形的认识。 2、引导幼儿在分析
图形
特征的基础上,自己寻找
分类
标准进行分类。 3、培养幼儿对数学的兴趣。 二、活动准备: 1...
《找家》幼儿园教案含
反思
答:
师:走,老师带小朋友到外边找找什么东西是圆形的,什么是正方形的,什么是三角形的,也给它们分
分类
好不好,请起立,咱们数着数往出走好不好? 活动分析与
反思
: 结合《纲要》、《指南》精神,我深刻领悟到:幼儿的学习要注重培养兴趣,激发求知欲,尤其是
数学
这门抽象性、思维性很强的学科,老师更要注重教育的方式、方...
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