小班语言类教案答:《咚咚咚,谁在家》是一个很有趣的翻翻书,结合图画,经过观察理解单页单幅图画书,使幼儿能把内部言语转化为外部言语,再转换成语言表述能力,这十分符合小班幼儿的视觉和认知发展特点。 【教案目标】 1、注意地倾听老师讲故事,并观察画面中的变化,猜想谁在家? 2、初步理解故事内容,学说句型:“咚咚咚,请问有人在家...
幼儿同化的意思答:问题三:幼儿语言发展与什么密切相关 当婴儿从母体中呱呱坠地之后,他们便通过语言和非语言的交际活动,不断接受人类千百年来积累的经验,逐渐获得大量关于他们周围世界的知识,发展智力,习得社会道德行为规范。同时,儿童通过语言理解他人的思想、情感,利用语言表达自己的感受、见解、愿望,倾诉自己的感情,参与社会交往活动,指导...