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小班幼儿观察记录20篇
小班幼儿
个案
观察记录
解答
答:
观察记录
观察时间:2011.6 观察对象:全班
幼儿 观察
内容:晨间活动时,孩子们又向往日一样三三两两的进行自己喜爱的活动。等到大部分孩子都来了后,我说:"小朋友,我们准备走圈圈了".同时,录音机里放了运动员进行曲的音乐.只见孩子们很快的到了走线的开始处.我走在了前面,一开始,还听到了后面有...
小班幼儿
区角
观察记录
与分析
答:
小班幼儿
区角
观察记录
与分析 观看对象:李xx 记录人:赵xx 观看过程:区域活动的时间到了,李xx慢慢走到益智区,看看柜子里的各种材料,又走到正玩得快乐的小朋友跟前看看,被小朋友推开后又走到图书角,对着琳琅满目的书籍左看看,右看看,又面无表情的走开了。这时他又来到生活区,似乎还是没有寻到...
小班
户外活动
观察记录
分析与措施有哪些?
答:
小班
户外活动
观察记录
分析与措施有:观察实录:这天,户外活动时婷婷选取了闪光跳。开始她把闪光跳套在了脚上,然后用手将闪光跳甩了一下,另一脚提了起来。她尝试了几次之后,没有成功,于是婷婷停了下来。她看见旁边的佳依玩得很熟练,停了下来看佳依玩。佳依一边示范一边说:“像我这样玩。”婷婷...
小班幼儿
个案
观察记录
与分析措施有哪些有哪些?
答:
小班幼儿
个案
观察记录
与分析措施如下:问题表现:铭铭是个非常活泼、聪明的孩子。刚来幼儿园的第一个星期,发现他做什么事情都不专心,总是走来走去,吵着要爷爷,对阿姨说自己要睡觉,对老师说要打电话给爷爷,让爷爷快点来接他,但是到了午睡时间,他却又按捺不住,说要去外面走走、玩玩。于是,每天...
小班
户外
观察记录
分析与措施有哪些?
答:
小班
户外
观察记录
分析与措施有如下:观察记录:月月抓着玩具的一头,美美紧紧地抓着玩具的另一半。两个人都没有松手的意思,边抢嘴里边喊着:“我玩!我玩!”是谁先拿到的玩具已经不得而知,但是如果在这样抢下去,玩具一定就要毁在他们的手里了。我走过去说道:“为什么一定要抢呢?两个人就不能...
幼儿
园
小班观察记录
与分析措施有哪些?
答:
写作思路:首先写
观察记录
,其次写分析,最后写措施。观察记录:月月抓着玩具的一头,美美紧紧地抓着玩具的另一半。两个人都没有松手的意思,边抢嘴里边喊着:“我玩!我玩!”是谁先拿到的玩具已经不得而知,但是如果在这样抢下去,玩具一定就要毁在他们的手里了。我走过去说道:“为什么一定要抢...
小班观察记录
表观察目的、分析,措施有哪些?
答:
小班观察记录
表观察目的、分析,措施有以下这些:观察目的:午餐时间了,孩子们都吃的很香,这时“哇”的一声哭声打破了午餐的宁静,原来是徐xx小朋友,我赶忙走过去问:“怎么了宝宝?”徐xx说:“老师夏润成不吃我的饭”我说:“什么,什么叫不吃你的饭啊?”徐xx说:“我把我菜给他吃他不吃”...
幼儿
园
小班观察记录
与分析措施有哪些?
答:
写作思路:首先写
观察记录
,其次写分析,最后写措施。观察记录:月月抓着玩具的一头,美美紧紧地抓着玩具的另一半。两个人都没有松手的意思,边抢嘴里边喊着:“我玩!我玩!”是谁先拿到的玩具已经不得而知,但是如果在这样抢下去,玩具一定就要毁在他们的手里了。我走过去说道:“为什么一定要抢...
小班观察记录
分析与措施有哪些?
答:
观察记录
:月月抓着玩具的一头,美美紧紧地抓着玩具的另一半。两个人都没有松手的意思,边抢嘴里边喊着:“我玩!我玩!”是谁先拿到的玩具已经不得而知,但是如果在这样抢下去,玩具一定就要毁在他们的手里了。我走过去说道:“为什么一定要抢呢?两个人就不能一起玩玩具吗?”我还没有说完,...
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