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小班体育《小松鼠采果子》
幼儿园
小班
教案
答:
根据
小班
幼儿的年龄特点,在游戏活动中主动合作活动的意识不强,我就设计了有趣的
《小
火车钻山洞》游戏活动,让一组幼儿手拉手搭山洞,另一组幼儿做成小火车钻山洞,以此培养他们参与活动的积极性,在游戏过程中培养幼儿的团结协作意识,体验合作的快乐。 活动目标: 1、 培养幼儿动作的灵活性和合作精神。 2、 进一步联系...
幼儿园优秀教案
答:
3、教师出示ppt1,引导幼儿认识故事题目《粽子里的故事》。 二、出示图片,幼儿观察图片内容,大胆讲述故事情节。 1、出示ppt2,师:老奶奶的肚子里装满了故事,她的故事可多啦!大家都喜欢听她的故事。 提问:有哪些小动物来听老奶奶讲故事啦?(
小松鼠
、小狐狸、小兔子、小猴子、小鸟) 这么好听的故事,大家听的怎么样...
发挥幼儿主体性对
体育
活动有什么影响
答:
在
体育
活动中,教师应更多引导幼儿自主地去探索和思考,发展幼儿的主体性,如果只是机械地模仿,那么幼儿即使学会了什么,也不懂为什么这样做,长期下去,幼儿会形成依赖性,影响主体精神的发展。因此,在组织体育活动时,我总是给予幼儿一定的自主、独立的时间,鼓励幼儿自己去发现和创造各种玩法,如玩
小松鼠摘果子
的游戏时,请...
幼儿园优秀教案
答:
3.教师带领幼儿念儿歌
《小
手套》,激发幼儿喜欢自己的小手套。 一副小手套,真呀真漂亮。带上小手套,...1、一起去看看果园里熟了的
果子
。 2、幼儿跟随律动音乐动一动、看一看。 二、引导幼儿观察苹果树,...(2)幼儿和老师一起边唱边模仿
摘
苹果。 四、引导幼儿替换简单的歌词,进行仿编。 1、刚才我们摘了许多...
中班教案
答:
请听故事《神奇的箱子》。 二、欣赏理解故事,感受作品的幽默风格 1、欣赏故事前半部分,了解动物妈妈犯愁的原因 (1)欣赏故事产生悬念,感受箱子的神奇 (2)教师组织幼儿交流欣赏后对故事的理解师:鼹鼠大夫的箱子神奇在哪里? 让我们一起来学鼹鼠大夫是怎么对着箱子喊的? 师:小兔、
小松鼠
、小狐狸没有生病,妈妈们...
数学《10的加减法》教学反思
答:
我如果教《10的加减法》时,我先出示
采松果
的图,然后让学生认真观察图后提问"同学们,从这幅图上你知道了什么?学生经过讨论后发言:大森林里松鼠妈妈采集了7个松籽,
小松鼠采
了3个松籽。我当即表扬同学们观察得很认真,接着我又问现在你能根据这些条件提出哪些问题呢? 受到表扬的同学情绪很高,有的说:"我会提松鼠...
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