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小数乘以小数积一定是小数吗
有什么两位
乘法
速算的好方法吗?
答:
1.十几乘十几:口诀:头乘头,尾加尾,尾乘尾。例:12×14=?解: 1×1=1 2+4=6 2×4=8 12×14=168 注:个位相乘,不够两位数要用0占位。2.头相同,尾互补(尾相加等于10):口诀:一个头加1后,头乘头,尾乘尾。例:23×27=?解:2+1=3 2×3=6 3×7=21 23×27=621 注...
三年级两位数
乘以
一位数简便方法怎么计算
答:
36X17 32X48 36X10 79X69 32X22 55X99 26X58 47X16 25X32 48X32 10X90 75X30 51X36 65X35 98X74 89X12 33X66 14X32 98X10 65X13 65X19 96X26 17X87 36X50 74X34 25X14 36X10 65X25 三年级数学:两位数
乘以
两位数,
积一定是
四位数 不对。也有三位数。比如10*10等于100 ...
小学六年级数学,得数是假分数
一定
要化成带分数吗?
答:
如果题目没有要求化成带分数的话,得数可以用假分数表示。
二女年级数学,
乘法
算式中,
积一定
比因数大对吗
答:
错,不
一定
。二年级就比如1
乘以
1等于1,还有0乘任何数都等于0
二进制数11111110转换成10进制是多少?怎么算?
答:
11111110(二进制)=254(十进制)计算方式:二进制转十进制,用所求数的每一位
乘以
2的n-1次方(n指所在的位数),然后都相加。具体算法:11111110=1×2的8次方+1×2的7次方+1×2的6次方+1×2的5次方+1×2的4次方+1×2的3次方+1×2的2次方+0×2的1次方=128+64+32+16+8+4+2+0=254...
7/8-3/5+1/8简便计算?
答:
分数7/8-3/5+1/8巧算 解题思路:不能进行简便运算的按顺序计算,简便运算核心是运用加法和
乘法
各种定律进行计算,计算出整数部分方便后续计算的过程 解题过程:7/8-3/5+1/8 =7/8+1/8-3/5 =8/8-3/5 =2/5 存疑请追问,满意请采纳 ...
1.两个数的差是585,大数除以
小数
商是40,这两个数的和是 help me!!!
答:
设小的数是X,另一个大的叫585+X (585+X)/X=40 解得X=15 这两个数就是15和600 2,设长是X,宽是Y (X+2)(Y+2)=XY+24 解得X+Y=10 原来的周长就是10×2=20 周长增加了2×4/20
乘以
100%=40 3、在长宽高和
一定
的情况下,长宽高的值越相近,体积越大 125/3=41余数是2 既然...
急!小学语文苏教版填空题!关于司马迁的。
答:
1.3.7×0.8表示的意义是( );5.6
乘以
两位
小数
的
积是
( )小数。2.循环小数8.59696……是( )小数,保留两位小数是( )。3.一个直角三角形的三条边分别是3厘米、4厘米、5厘米,这个三角形的面积是( )平方厘米;斜边上的高是( )厘米。4.X与7.2的和是( )。比X的6倍多1.5的数是( )。5.6.4公顷=( )平方米...
求小学六年级数学作文
答:
同样的发现我还有:一个
数乘
1.5只要用它本身加上它的一半就可以了。(想想为什么?)一个数乘15呢?用刚才的方法再加一步——你已经想到了吧,再扩大10倍就好了!我还发现一个多位数,末两位符合这个要求:十位上十奇数,个位上是5,用它乘5,积的末两位肯定是75。我想这是为什么呢?因为多...
小学四年级复习重点及复习策略
答:
2、小数乘除知识技能目标1、 理解小数乘法的意义(与整数乘法的意义相同),掌握小数乘法的计算方法(小数乘整数、
小数乘小数
)知道其中的一个乘数小于1,积就小于另一个乘数,一个乘数大于1,积就大于另一个乘数的规律。 2、 体会小数除法的意义,掌握整数除以整数商
是小数
,小数除以整数的计算方法;(理解为什么商的小数点...
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