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小学音乐课听课记录及评课
一年级语文《大小多少》
听课记录评课
方法如何?
答:
一年级语文《大小多少》
听课记录评课
方法如下:1、
教学
目标明确:本节课的教学目标明确,重点突出,符合一年级学生的认知规律。通过学习,学生能够正确区分“大小多少”,并能够用这些词语描述物体的数量关系。2、教学方法灵活多样:教师采用了多种教学方法,如实物展示、图片观察、游戏互动等,使
课堂
生动有...
请结合您工作实际,谈谈您如何
听课评课
。
答:
在
教学
工作中,我们经常要
听课
、
评课
,究竟怎样才能做得更好呢?下面,我想就这两方面谈谈简单的看法。一、听课 教师听课应该按下面三个步骤来进行,即在课前要有一定的准备工作; 听课时要认真观察
和记录
;听课后要思考和整理。听课时不仅要关注教师的教,更要关注学生的学,而且听课者应把自己定位为...
听课
应该
记录
什么
答:
我的
听课记录
是这样的:
教学
过程设计与我的思考分析。一般6:4的字数比例。因为每听完一节课都要与上课老师交流探讨,所以必须
记录课堂
实证以便于有理有据,赞赏和表扬只有合情合理实事求是恰如其分才更有激励作用嘛。还必须提出改进意见,感受有理建议有用才更有帮助促进效果嘛。我很赞成赵老师
评课
要多...
实习单位意见评语
答:
2、同学在我单位实习期间,能够做到服从领导指挥,团结同事,不怕苦不怕累,将学校所学到的知识技能运用到实际工作当中。3、该生在实习期间能认真钻研教材,积极掌握教材,把握
教学
重点、难点,试教认真,虚心好学,积极参加
听课
、
评课
,及时有效地完成实习任务。4、该实习者对待儿童有耐心有爱心,能够做到用自己的爱来关怀...
小学听课
说课
评课
课本在哪
答:
淘宝、京东等都有《新
课程
:说课、
听课与评课
》是2004年
教育
科学出版社出版的图书,作者是周勇、赵宪宇。本书的主要内容有:相关理论背景、平台和桥梁;说课拓宽
教学
研究的新视野;评课打开教评相长的通道等。
一年级数学
听课记录
答:
一、小学数学听课实录 这是一篇关于
小学听课记录
,小学数学
听课评课
记录,小学数学听课记录的文章。掌握角的本质特征,从而亲身感受学习的乐趣,成为学习的主人。
教学
过程:(一)、创设情境,初步感知 谈话:看老师手中拿的是什么?(三角板),你能找出它有多少个角吗?(二)、组织活动,探究新知 。1....
一年级语文大小多少
听课记录评课
答:
一年级语文《大小多少》
听课记录评课
方法如下:1、
教学
目标明确:本节课的教学目标明确,重点突出,符合一年级学生的认知规律。通过学习,学生能够正确区分“大小多少”,并能够用这些词语描述物体的数量关系。2、教学方法灵活多样:教师采用了多种教学方法,如实物展示、图片观察、游戏互动等,使
课堂
生动有...
教师怎样备课,
听课
,
评课
答:
这就需要在参加教研活动之前,千方百计去了解与钻研一下与之相关的学术理论,或向人求教,或者重温自己所积累的资料。这样能拓宽视野,缩短与“学术”的差距,这样去听公开课就会收获更大一些。(二)
听课
中要认真观察
和记录
教师听课要高度集中注意力,全身心的投入,还要有虚怀若谷的态度。教师在
课堂
上...
音乐
教师个人校本研修计划
答:
生动、有趣、形象的语言描绘是进入音乐的主要媒介。对于
小学音乐
教师,遵守少说的原则的同时,应注意运用较多的儿童语言,尤其是低年级
音乐教学
。教师要了解学生...3、充分利用相应配套制度(教学常规制度、
听课评课
制度、师徒结对制度,教研组考核制度),从制度上保证并激励教师参加校本研修活动,提高活动质量。 4、培训效果上...
音乐
教师见习总结
答:
在教学方面,根据指导教师xx老师的安排,我们通过
听课
—写教案—说课—修改—试讲—讲课—
评课
这一过程来进行
音乐教学
工作。 1、听课 最初阶段,指导老师要去我们去听学校优秀音乐教师的课,从中来吸收一些上课的经验。通过听课,作详细的课堂笔记,让我们了解怎样安排课程,怎样书写教案、板书,怎样控制课堂进程等等。这对于...
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