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小学课本里的桂林山水
树立理想演讲稿
答:
如《桂林山水》一文,在老师的引导朗读中学生似乎真的走进了美丽
的桂林山水
一般,达到了事半功倍的效果。这说明学生在朗读时,特别是在熟读之后,对文章有深刻的印象,就会在词句
上
、表达方法上有所吸收和积累。朗读确实可以提高学生感悟水平。同时,朗读也能体现出一个学生对生活的感悟,对生活也是一种...
牛汉的资料是什么?
答:
1973年6月,我第一次去桂林时,写了一首《华南虎》,连我自己事先也没有料到竟然写了一首大煞桂林风景的老虎诗。老虎,按它的气质与形象,很难与
桂林山水
联系起来。但是,我却以愤激的情绪写了一只体态并不出众的虎。有生以来,我多次见到虎。那些虎,比桂林的这只华南虎,要威武得多。1951年,在齐齐哈尔见过一只囚...
急需歌颂祖国的演讲稿!!
答:
桂林山水
是您头上的翡翠, 梅树、牡丹点缀的大地是您身上的衣裳。 我愿化作一首诗、一幅画、一首歌, 永远地歌颂着你: 我的母亲——中华人民共和国。 中国龙,腾飞吧,21世纪是你主演的舞台!我爱你,祖国 祖国60岁了,60岁的祖国正年轻,我爱你,年轻的祖国。 说出这句话时,我被自己感动了。 我被一首歌感动...
中学生如何快速提高写作文
答:
(4)从修辞的角度
上
,还可以考虑以下点题的方法: ①运用"反复"点题。如《别了,我爱的中国》一文,在开头、中间和结尾都写了"别了,我爱的中国!"这样"反复"点题,不仅表达了作者离别祖国的痛苦之情,还使文章完整如一,增强了抒情效果和感染力。 ②运用"引用"点题。如《
桂林山水
》开头:"人们都说:‘桂林山水甲天下...
关于去玩的题目怎么写作文
答:
我左思右想,可还是遇
上
了几只拦路虎!看来现在唯一的办法就是向同学们和老师发“sos”求救信号。在7月26日晚上9时,我如愿以偿地登上了飞机,开始了为期9天的海南、桂林游。 波澜壮阔、一望无际的大海是迷人的,甲天下
的桂林山水
是美丽的,但最令人难以忘怀的是神秘谷(俗称“野人谷”)。那天下午骄阳似火,我们...
语文的外延等于生活的外延怎样理解
答:
“外延”是一个逻辑学名词,指概念所涵盖的范围。语文的外延等于生活的外延,就是说,语文所涉及的内容和范围,就是生活的内容和范围,语文的范围非常广,大到生活的方方面面,无所不包。
什么是初中语文全程性教学反思
答:
我常常不把
课本
当回事,一本语文课本说不定我一个学期只上其中几篇自认为美文的文章,而对自己喜欢的文章说不定一篇文章我要上个个把星期。我
上
过
桂林山水
一星期,我上过离别诗二首就用了十天,月光曲一上就上了一星期,对那些自己不感兴趣的文章坚决不上,对那些说教意味甚浓的文章坚决不上,对自己认为不是美文的...
关于感动的古诗词名句、名人名言、成语(不是让人感动的古诗词名句、名人...
答:
(1)回顾本组四篇课文,说一说《山中访友》《山雨》和以前学过的《
桂林山水
》《观潮》等在表达方法
上
有什么不同? 本组课文,作者投入大自然的怀抱,领略大自然的风度,倾听大自然的声音,与大天然互诉心声,交流感触。在表达自己奇特感受的过程
中
,充足应用联想和想象。 (2)联系《草虫的村落》,小组内交流自己的收...
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