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小学课文白鹅教案
求
小学
四年级上册的“
白鹅
”这篇
课文
答:
<<
白鹅
>>原文 这白鹅,是一位即将远行的朋友送给我的。我抱着这雪白的“大鸟”回家,放在院子里。它伸长了头颈,左顾右盼,我一看这姿态,想到:“好一个高傲的动物!”鹅的高傲,更表现在它的叫声、步态和吃相中。鹅的叫声,音调严肃郑重,似厉声呵斥。它的旧主人告诉我:养鹅等于养狗,它也能...
白鹅课文
原文
答:
1、这
白鹅
,是一位将要远行的朋友送给我的。这朋友住在北碚,特地从北碚把这鹅带到重庆来送给我,我亲自抱了这雪白的大鸟回家,放在院子内。它伸长了头颈,左顾右盼,我一看这姿态,想道:好一个高傲的动物!凡动物,头是最主要部分。这部分的形状,最能表明动物的性格。例如狮子、老虎,头都是大...
白鹅课文
几年级
答:
白鹅课文
几年级?
小学
四年级上册《白鹅》课文
《
白鹅
》
课文
内容
答:
《
白鹅
》
课文
内容1 《白鹅》是作者1946年夏天在重庆写成的,原载1948年8月1日《导报》创刊号。收入教材时作了删节。文章是作者对在重庆郊外居住时收养的一只白鹅的回忆。主要写了两方面内容,一是对白鹅与众不同的傲慢性格做了生动的描绘;二是叙述了白鹅对我一家所做的贡献,表达了作者对白鹅的...
白鹅
的
课文
???
答:
这
白鹅
,是一位即将远行的朋友送给我的。我抱着这雪白的“大鸟”回家,放在院子内。它伸长了头颈,左顾右盼,我一看这姿态,想道:“好一个高傲的动物!”鹅的高傲,更表现在它的叫声、步态和吃相中。鹅的叫声,音调严肃郑重,似厉声呵斥。它的旧主人告诉我:养鹅等于养狗,它也能看守门户。后来...
四年级上册的14课白公
鹅
的比喻句有那些?
答:
(1)行文结构上,都是先介绍鹅的特点,再具体描写。《
白鹅
》的线索更加清晰一些,它以过渡段统领全文,再从叫声、步态和吃相上叙述鹅高傲的特点;《白公鹅》则以“海军上将”突出鹅的派头,接着描写这只白公鹅走路“慢条丝理、不慌不忙”和争抢浅水滩的趣事。(2)在描写方法上,两篇
课文
都非常注意拟人手法的运用。
课文
《
白鹅
》的主要内容是什么?
答:
课文
《
白鹅
》的主要内容是:文章是作者对在重庆郊外居住时收养的一只白鹅的回忆。主要写了两方面内容,一是对白鹅与众不同的“傲慢性格”做了生动的描绘,写白鹅高傲特点从姿态、叫声、步态和吃相这几个方面可以表现出鹅的高傲。所以这是一篇重点写了鹅的高傲;二是叙述了白鹅对“我”一家所做的贡献,...
白鹅
这篇
课文
可以分为几个部分,每个部分写了什么?
答:
《
白鹅
》
课文
可以分为四个部分 第一段(第1~2自然段):“我”将白鹅带到了家,认为它是一个高傲的动物。第二段(第3自然段):介绍白鹅叫声的特点。第三段(第4自然段):介绍白鹅傲慢的步态。第四段(第5~7自然段):介绍白鹅可笑的吃饭方式。
小学
4年级
白鹅课文
分段意思
答:
第一部分(1-2段)写
鹅
走路的姿态,突出了“慢条斯理”的特点:不仅每一步都掂量着走,即使是遇到狗,也不举步奔跑;第二部分(3-6段)写鹅的活动,突出了“无忧无虑、自由自在”的特点:不仅声势大——翅膀有力、嗓门大,而且与人抢占水面、公然吞食鱼饵,真是率性而为,毫无顾忌。
白鹅
这篇
课文
主要讲了什么?
答:
课文
原文 这
白鹅
,是一位即将远行的朋友送给我的。我抱着这雪白的“大鸟”回家,放在院子里。它伸长了头颈,左顾右盼,我一看这姿态,想道:“好一个高傲的动物!”鹅的高傲,更表现在它的叫声、步态和吃相中。鹅的叫声,音调严肃郑重,似厉声呵斥。它的旧主人告诉我:养鹅等于养狗,它也能看守...
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