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小学课外阅读指导课ppt
如何进行
课外阅读
才好
答:
语文新
课程
标准提出,“要培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题,多读书,读好书,读整本的书。”并明确规定九年的课外阅读总量应在400万字以上。其中,小学阶段的课外阅读量不少于145万字。“热爱读书,每天阅读,养成习惯,坚持终生。”这是我们
指导
中
小学生课外阅读
时提出的核心目标。要实现此目标,...
如何激发
小学
低年级学生的
课外阅读
兴趣
答:
”让他们谈感想时,他们高谈阔论,争先恐后地说出了读书的重要性。并畅谈将怎样读好书,就像文学家一样,做个不平凡的人。体现自己的人生价值。书海浩瀚,其中不乏出自名家的精句华章,它们文质兼美,细读品味,美不胜收。我利用
课外阅读指导课
,选取美文,让学生细细地读、美美地品,让学生读出感情、...
小学
语文课的几种类型 小学语文课有这样几种类型
答:
小学
语文课一般分为以下几种课型:1、新授课。主要是指对课文进行讲解这一类的课。一般每篇课文两课时。2、
阅读指导课
。结合某一个读物(如《语文
课外
读本》或某一本课外书)对学生进行阅读方法指导的课型。3、阅读汇报课。学生对某一本课外书读完之后有何感受,用自己喜欢的方式,如课本剧、诵读、讲...
如何增加
小学生的课外阅读
量
答:
《新课标、新理念下的阅读教学》规定
小学
第三阶段的阅读要“利用图书馆、网络等信息渠道进行探究性阅读,扩展自己的阅读面,
课外阅读
不少于100万字”。要让学生根据其中的阅读形式自觉并积极地投入到阅读活动中,顺利完成阅读任务,提高学生的阅读能力就显得尤其重要。其中关键是要把好课中或课外的“牵引”...
怎样才能提高学生
课外阅读
实效
答:
其次,教师要精心
指导读书
方法。只有掌握了方法之后的阅读,才是轻松而愉快的,才会形成爱读书的良性循环。1.3提供展示、拓展兴趣。每个学生都会有表现的欲望。教师应抓住这个特性,为学生提供读书展示的平台,拓展
课外阅读
的兴趣。如利用晨会课时间进行感情朗读展示,利用语文课前的五分钟让学生交流读书的...
如何有效开展
课外阅读
答:
在全国乃至全世界高度重视阅读活动、积极倡导终身学习的大环境下,认真开展中
小学生课外阅读
活动,更有着迫切的现实意义和深远的历史意义。然而,在农村中小学,由于缺乏正确的理论引领,缺乏适当的经验参照,缺乏科学的机制管理,课外阅读活动的开展大多流于形式,效果不够明显。在新
课程
背景下,应当如何有效地开展课外阅读活动...
如何有效
指导课外阅读
,提高学生语文素养
答:
余干县三塘中心
小学
李定华
课外阅读
是对学生学习的一种有效补充,也是阅读能力训练必不可少的组成部分,它是
课堂
教学的继续与扩展,对于开拓学生视野、开发学生智力、提高学生语文能力具有重要意义。 得法于课内,得益乃至成才于课外的语文教学观,已被广大语文教师所接受。
指导
学生课外阅读贵在得法。如何有效...
小学
语文课内
阅读
方法总结
答:
小学
语文课内阅读是培养学生能力的主要途径,也是小学生进行
课外阅读
的基础。下面我为大家带来了小学语文课内阅读 方法 总结 ,供大家参考。 1小学语文课内阅读方法总结 一、激发
小学生课
内阅读的兴趣 第一,教师应当注意创设教学情境,使小学生充分体会阅读的乐趣,激发和提高小学生课内阅读的兴趣。例如,小学语文教学在...
什么是
课外阅读
答:
课外阅读
是语文教学的课外拓展和延伸,是课外语文活动中最重要的内容,是课内阅读的继续与扩展,是阅读能力必不可少的重要组成部分。尽管课内阅读对提高
小学生的
语文水平和获取知识经验所起的作用相当明显,但如果没有课外阅读的辅助,不管课内阅读的效率有多高,都不会收到明显的成效,甚至会造成事倍功...
如何进行
小学
高年级
阅读指导
答:
多看些
课外
书多做些
阅读
题,每次做题前先把短文读3遍,弄清文章的文体,理清文章的脉络。根据不同的问题的答题模式来回答。
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