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小学课外阅读指导
如何培养农村
小学
生的
课外阅读
习惯
答:
(1)以课内带课外,使学生用课堂上学到的读书方法
指导课外阅读
。课内阅读方法主要有:①读文章内容,知其概要。②查不懂的字词,结合上下文理解意思。③划出优美的、含义深刻的句子重点理解。④积累好词佳句。⑤读后思考所得所感。⑥背诵精彩片断、优美范文。经反复训练就能成为学生的课外阅读习惯。(2...
什么是
课外阅读
?
答:
课外阅读
,我的理解是指课本之外的阅读,它包括在教师
指导
下的学生阅读,也包括学生个体自主的独立阅读。课外阅读的重要性无须我说,大家都知道。今天我想谈的是在课外阅读中存在困惑的三个问题。01一、经典还是通俗谈到课外阅读,首先遇到的问题是让孩子阅读经典读物,还是阅读通俗读物。在这个问题上,有两派观点:一派是“...
小学
生不爱
课外阅读
怎么办
答:
我们一时没了主意...那么该如何对
小学
生进行
课外阅读指导
呢?我们课题组展开了研究。认为首先要激发兴趣,促成阅读的良好动机。 兴趣是影响学习活动的最直接、最活跃、最现实的因素。学生有了阅读兴趣,才能对课外阅读产生良好动机,从而去主动阅读。因此,教师要努力激发学生课外阅读的兴趣,让他们愉悦地进行课外阅读,快乐...
如何提高农村中
小学
学生的
阅读
能力
答:
谈不上对
课外阅读
进行
指导
。有些家长虽然想指导,却心有余而力不足。针对农村
小学
生课外阅读的实际,我就如何提高农村小学生的课外阅读能力,结合我在农村从教十多年教育教学实践的感受和认识谈一谈。一、家校共识,让学生实现阅读。通过召开家长会、告家长书或给家长的一封信、举办专题讲座等方式,让...
如何培养农村
小学
高年级学生的
阅读
兴趣
答:
新颁布的《九年义务教育
小学
语文教学大纲》指出:“要结合语文的阅读,逐步引导学生学会朗读、默读和复述,学习精读、略读、浏览,学习利用阅览室、图书馆、网络等查阅资料,培养初步的收集和处理信息的能力。”“养成良好的阅读习惯,
课外阅读
总量六年制不得少于150万字。”“积极创造条件,
指导
学生多读书,...
如何有效
指导小学
生
课外阅读
阅读课题方案
答:
用漫画和讲故事的形式吧 比较容易吸引人
如何在
阅读
教学中提高学生的核心素养?
答:
使教师的
指导
能够在学生的
课外阅读
中起着提供、激励、示范和反馈的作用。总之,提高小学生的语文素养需要我们
小学
语文教师的辛勤耕耘,绝不是依赖老师的一朝一夕,而是在不断积累与实际中,去体会和领悟的。语文素养包括识字、写字、阅读、习作、口语交际,是语文能力、语文知识、语言积累、审美情趣、思想品德、行为态度、...
如何提高学生
课外阅读
兴趣
答:
介绍好的图书给他们看。可以让他们看一些图文并茂的儿歌、童话故事。学完拼音后,给他们介绍带有拼音的图书,要求边看图边读拼音和汉字。以后学生学完课文后,还可以向学生介绍与课文有相关内容的
课外
书,让学生去
阅读
,并
指导
怎样读。其次,使课内和课外有机结合,由课内向课外延伸,激发学生的阅读兴趣 ...
如何培养
小学
生自主
阅读
能力研究计划
答:
教师要有计划地介绍一些课外读物,
指导
学生进行
课外阅读
。要教给学生阅读方法和使用工具书的方法,要教会学生如何选择适合自己的课外读物,养成课外阅读的好习惯。教师可布置一些对质和量要求有弹性的作业,注意对学生学习积极性的保护,针对不同层次的学生可留有不同要求的练习作业。这样,通过阅读作业,我们便可对学生的...
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