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小学语文静夜思教案的板书设计
语文课
应该“教什么”
答:
这种毫无章法的实验,直到遇到了卢臻老师才有所改观。聆听了她的“
教学
评一体化”的课堂理念,并有幸观摩了她所上的《竹影》一课,给我带来了理念上的持续冲击。第一,个性化的教材研读,灵动的学生活动
设计
。卢老师的课堂比较简洁,之所以用简洁来形容她的课堂主要是因为课堂主题突出,不是传统的教教材...
小学语文
二年级上册《江雪》
教案
答:
板书设计
: 画漫天飞雪 江雪情千万孤独 志顽强不屈
小学语文
二年级上册《江雪》
教案
2
教学
目标 1.学习本课生字词,逐句理解诗句的意思,体会古诗所描绘的景色及作者所表达的思想感情。 2.学会学习古诗的方法。 3.会朗读、背诵这首诗。 教学重、难点 1.引导学生正确理解诗中字词的意思。体会诗的意境及作者所表达...
古诗《赠汪伦》
小学
二年级
语文教案
答:
古诗《赠汪伦》
小学
二年级
语文教案
一、质疑导读
板书
“李白”(旁打?)师:谁能把想到的告诉大家?生如数家珍:李白,字太白,号青莲居士,唐朝伟大的诗人; 生:他的祖籍在今甘肃秦安附近,五岁迁居四川江油县,还可算是我们老乡呢!(众笑) 生:李白留下了上千首诗篇,有《
静夜思
》《蜀道难》、《秋浦歌》…… ...
鄂教版
小学
六年级下册
语文
《出塞》
教案
范文
答:
板书设计
: 出塞 秦时明月汉时关,万里长征人未还。——历史悲剧 │││ ___ 时空交织 │ 但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。——共同愿望 │ 其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。 篇三
教学
目标: 1、引导学生通过反复朗读古诗,体会诗歌的意境,了解诗歌的意思,培养学生自学能力。 2、入情入境学习古诗,...
如何提高
小学语文教学的
课堂效率
答:
教师必须要做好充分的、切合实际的准备工作。课前要认真研读大纲,领悟
教学
大纲的要旨,研究教材。弄清所授课的重点、难点。研究学生,了解学生的现有学习水平,考虑清楚如何讲,用什么样的语言讲,用什么教法教,学生才会容易明白,如何启发引导,如何指导学生理解课文,
设计
什么样的练习加以巩固提高,研究...
小学
一年级
语文
《赠汪伦》教材
教案
三篇
答:
(八)
板书设计
略
小学
一年级
语文
《赠汪伦》教材
教案
二
教学
目标及重点 1.感悟古诗的意境、感受友情的真挚 2.有感情的朗读、诵读古诗 3.随文识字训练 教学过程 一、谈话导入 1.孩子们,相信我们每个人心中都有自己的好朋友,你愿意告诉老师你的好朋友是谁吗?你为什么喜欢和他做好朋友呢? 2.好朋友之间就要互相...
二年级《望庐山瀑布》
语文教学设计
答:
九、
板书设计
。古诗 二年级《望庐山瀑布》
语文教学设计
3篇2 教材简析: 《望庐山瀑布》是唐代诗人李白脍炙人口的佳作。作者以及其夸张的浪漫主义创作手段生动地勾画出香炉峰瀑布在阳光照耀下飞奔直下的动人情景,再现了庐山瀑布的雄伟壮丽,表现了他对祖国河山的深切热爱。诗的开头写香炉峰的壮丽奇观,为瀑布先渲染出一...
小学
儿童诗歌怎样创造
答:
针对诗歌的这些特点,本文提出了“入情、补白、精彩”等教学规范,来进行诗歌的教学。 【关键词】 低年级儿童诗 现状 规范 策略 翻开现行的
小学语文
教材,笔者发现语文课本中增选了相当数量的儿歌和儿童诗。儿童诗歌生动活泼,简单明了,富有童真和童趣,是孩子们十分喜爱的文学体裁。可是,在实际的
教学中
,笔者曾一度...
人教版
小学语文
一年级古诗
答:
一年级的古诗有以下几首:《鹅》、《村居》、《所见》、《
静夜思
》《画鸡》应该是这几首。
小学语文
总复习全案
答:
④ “群英会中计”计谋
设计
者:周瑜;善使谋略、聪明机智。中计者:蒋干;自作聪明,败事有余。⑤七擒孟获是诸葛亮擒的孟获。共七擒七纵,是谈诸葛亮听从马谡的建议,征服心理,以求南方的长治久安。 ⑥“巧授连环计”是曹操、庞统,庞统献连环计表面上是为解决曹军不习水战晕船的难题,实际上是...
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