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小学语文课堂游戏导入法
浅谈
语文
教学中常用的几种
导入方法
答:
此时的学生情绪被感染,在不知不觉中进入了
课堂
。 三、猜谜语
导入法
有位教师在教
小学
《要珍惜时间》时,是这样导入的。你们喜欢猜谜语吗?下面请同学们猜条谜语。出示课件:有样东西真奇妙,看不到、摸不着,买不到、留不住。这样的导入激发了学生学习的兴趣。不论是猜对的还是猜错的学生热情都...
谈如何提高
小学语文课
的趣味性
答:
三、
引入
角色扮演活动,激发学生的参与意识
小学生
天性爱动,且善于模仿、扮演欲望强,因此,在语文教学过程中,可适当引入角色扮演这一活动,这样既可满足学生的表演欲望,激发学生的参与意识,还给
语文课堂
增添了一丝活力。 比如,在学习三年级下册中《争吵》这篇课文时,可在班里选几名学生,让他们分别...
怎样让
语文课堂
动起来
答:
在教学一年级识字的时候,我创设了游戏的情境
导入
:今天,老师要带小朋友一起去语文园地玩几个
语文游戏
,大家喜欢吗?那就让我们坐上汽车出发吧。语文园地到了,我们一起快活地游戏吧。学生一听说这节课要做游戏,兴致就来了。
小学生
的学习热情和积极性很大程度上取决于他们对呈现材料的兴趣,选取他们...
如何在
小学语文课堂
创设有效的
导入
情境
答:
如在教学一年级上册《语文园地四》的时候,我创设了游戏的情境
导入
:今天,老师要带小朋友一起去语文园地玩几个
语文游戏
大家喜欢吗?那就让我们坐上汽车出发吧。(播放课件:小朋友坐上汽车出发,汽车开到了写有“语文园地”的公园大门口。)语文园地到了,我们一起快活地游戏吧。学生一听说这节课要做...
适合
小学
一年级学生
语文课堂
上的
游戏
有哪些
答:
低年级
语文课堂小游戏
第一种 游戏名称:开火车 适用范围:用于复习巩固拼音字母、音节、生字、词语等。这个游戏适用范围比较广,所做准备也比较简单,这种游戏很适合课堂操作,能使全体学生兴奋起来。但比较适合复习巩固阶段运用。游戏准备:相关字母、声母卡片 操作过程: (1)做这个游戏可以根据不同的内容采用不同的形式。
小学语文课堂
上就可以玩那些
游戏
?
答:
1、开火车。用于复习巩固拼音字母、音节、生字、词语等。这个
游戏
适用范围比较广,所做准备也比较简单,这种游戏很适合
课堂
操作,能使全体学生兴奋起来。但比较适合复习巩固阶段运用。2、故事接力棒。准备一本作文本,封皮上写《故事接力棒》。凡是对故事创作感兴趣者,先抽签确定顺序,然后每人轮流一天,在...
小学语文
教学有什么好的
课堂游戏
点子?
答:
将全班同学分成几个小组,每组5--6人,进行知识竞赛,制定
游戏
规则,准备知识资料,比如益智题,字谜题,数学趣题,幽默题,汉字趣题,对联趣题,百科知识题等等,并将其分为必答题,抢答题和合作题等,每题设一定分值,对前三名予以奖励,好有趣哦。
小学语文课
前
导入
技巧
答:
通过这样的导入,有效的激起了学生的好奇心和兴趣,学生带着浓厚的兴趣参与到教学中来,教学效果事半功倍。二、运用
游戏导入法
,调动学生的积极性 爱玩、好动是孩子们的天性,学生们热爱故事,同时学生们也对游戏爱不释手,在
小学语文
教学中,教师若能够顺应学生天性,在教学的导入环节适当
引入游戏
,则可...
浅谈
小学语文课堂导入
答:
四、故事
导入
教学 因为
小学生
的感性认识占据思想的主要地位,他们对一些相对简单,同时又能吸引他们注意力的事物往往比较感兴趣,除了相应的
游戏
教学外,故事教学的导入也不失为一个很好的
方法
。结合本节课要讲解的内容,把教学内容延伸到课外,教师可以自己编排故事,也可以通过总结课文的中心思想来进行导入...
如何在在
小学语文
教学中有效的的应用
游戏
答:
二、
游戏
在
小学语文
教学中的应用 1.游戏在识字教学中的应用。对于小学生来说,他们好奇心强,但是却缺乏足够的自学意识,自学识记意识不强,所以低年级的识字教学是一项任务繁重但又较为枯燥的工作。在识字教学的过程中运用游戏教学可以让
课堂
的识字教学变得不枯燥乏味。例如一个人通过肢体表演让另一个人...
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